LA LETTRE DE R.E.V.E.I.L. N° 4bis - 7 – avril/mai 2007
Sommaire
Dernière
minute : message de Jean Roucou.
Prisme :
lettre électronique n°48
Reconnaître
les familles pauvres comme des acteurs des projets éducatifs territoriaux
La
Lettre Eduquer à la non-violence et à la paix
Les
droits de l’enfant dissous dans la potion magique ?
Réseau
ALERTE - Communique de presse
L’école,
les belles et la bête
Congrès
du GFEN en juillet 2007
Prévention
: le meilleur Antidote
***
Selon un autre sondage, la proportion de Français opposés à la culture en pleins champs des OGM serait sensiblement identique.
Et pourtant, 53% de ces mêmes Français ont élu un candidat qui s'oppose à un moratoire sur les OGM en plein champ et n'a pas daigné répondre à une question de Handicap international concernant les mines antipersonnelles.
J’ai une explication possible : et vous ?
***
A situation particulière,
diffusion exceptionnelle d'un numéro spécial de la lettre de PRISME
Pour ce faire nous vous renvoyons vers le blog de
notre "camarade" Philippe MEIRIEU et à son dernier article du 7 mai
intitulé "Bienvenue en 1967", lequel nous paraît assez bien (hélas
trop bien !) résumer la situation : http://www.meirieu.com/nouveautesblocnotes.htm
***
Vous trouverez ci-après le lien pour lire votre *lettre
électronique n° 48*
http://www.prisme-asso.org/article.php3?id_article=643&recalcul=oui
Nous vous recommandons :
-_ un ouvrage _de Maryse HEDIBEL "/les élèves transparents ou les arrêts
de la scolarisation avant 16 ans/"
-_ le Manifeste des régions pour la jeunesse_
_- une journée d'études_ organisée par l'Inter-réseau
DSU à Lyon le 25 mai « /Reconnaître les familles pauvres comme des acteurs des
projets éducatifs territoriaux/ » : CUCS et projet éducatif territorial.
Prisme est chargée d’une assistance à l’organisation de cette journée
*Et les dates de notre prochaine Université d'été des 5, 6 et 7 juillet à La
Ferté sous Jouarre
*/* /L’accès à l’éducation, à la formation et à l’orientation dans une logique
inscrite tout au long de la vie : quelles traductions territoriales? quelles
coopérations ente les acteurs ?/
*Avec notamment la participation attendue de Bernard TOULEMONDE auteur d'un
ouvrage récent sur la décentralisation paru à la Doc française
-de représentants des mouvements d'éducation populaire, d'associations...
-du Conseil général du 77, de régions...
Nous avons choisi//, cette année, // de travailler davantage en ateliers afin
de donner plus de place aux échanges./
Et quel que soit le résultat de l'échéance de dimanche prochain le sujet
méritera d'être travaillé car il constitue un marqueur social fort et donc des
réponses nouvelles sur le fond et la forme.
*Nous aborderons le sujet sous l'angle des cartes scolaires, de formation, de
bassins...bref par ce qui peut...déranger !*
*C'est pourquoi il ne faut pas** pas hésiter à formuler une pré_inscription
par message pour être tenu au courant du projet/programme !*
prisme@prisme-asso.org
***
Reconnaître les familles pauvres comme des acteurs des
projets éducatifs territoriaux
IRDSU-ATD quart monde/projets éducatifs territoriaux : journée
nationale-25 mai 2007 à Lyon
Les questions éducatives sont de plus en plus portées dans les projets
politique de la ville (projet éducatif local, volets éducatifs des CUCS,
programme de réussite éducative...), les collectivités locales et les
professionnels sont de plus en plus mobilisés.
A l’occasion de ces programmes et de ces projets, se pose la question de la
place faite aux familles et en particulier des plus pauvres d’entres elles, au
regard de nos pratiques professionnelles.
A partir des familles en grande pauvreté, comment réinterroger les pratiques
éducatives ? Comment dialoguer et travailler avec les familles pauvres ?
Une groupe de travail de l’IRDSU
ouvre un chantier en partenariat avec ATD Quart Monde (groupe "Familles-école-grande pauvreté").
Il a pour objet d’ouvrir un espace d’échange sur nos pratiques professionnelles
en s’appuyant sur les acquis d’ATD et qui sont fondés
sur un postulat fondateur : que les familles expriment elles-mêmes leur
point de vue.
Nous vous proposons une journée de réflexion et d’échange de pratiques sur
le thème : « reconnaître les familles pauvres comme des acteurs des projets
éducatifs territoriaux »vendredi 25 mai 2007 de 10h à 17h à Lyon
Cette journée est ouverte aux professionnels de la politique de la ville, des
programmes réussite éducative, des projets éducatifs locaux, de l’éducation populaire,
des personnels de l’Education nationale...
Nous vous demandons aussi de contribuer dès maintenant en donnant votre point
de vue et en nous faisant partager les réponses apportées sur vos territoires.
Les intervenants
Bruno Masurel , Benoit Hooge
et des militants de ATD quart monde
Pierre PERIER , sociologue, maitre de conférences à
l’IUFM de Bretagne,auteur de « écoles et familles populaires, sociologie d’un
différend » (PUR 2005)
Pierre Jean ANDRIEU, professeur associé à Paris 7
Les partenariats
La journée sera le point de départ de collaborations plus approfondies avec
d’autres réseaux : fédérations d’éducation populaire, Prisme, réseau veille
éducative, ANDEV...
contacts : laurent DAUTY, responsable du chantier et Marc Valette,
chargé de développement 02 40 89 10 18
***
"Les
différences - Prévenir les discriminations "
Revue trimestrielle à destination des enseignants et des éducateurs • Mai
2007 • n° 6
Au
sommaire de ce numéro :
·
Un témoignage de classe élémentaire :
Apprendre à jouer ensemble
·
Un témoignage en lycée et centre de formation
des apprentis : Le Mois de l'autre
·
Un témoignage en classe maternelle : Construire
sans cesse le “vivre ensemble”
·
Une analyse de Vincent Roussel : Statistiques
ethniques
·
Une liste de propositions pour aller plus loin.
Vous trouverez également en supplément une fiche pédagogique :
"Un
calendrier universel du collège".
Pour découvrir toutes
ces informations, cliquez sur le fichier joint.
Vous pouvez également télécharger ce numéro et les précédents sur notre site Internet :
http://www.decennie.org:80/links.php?op=viewslink&sid=183
***
DEI-France,
section française de l’O.N.G. Défense des Enfants
International qui œuvre au respect de la Convention Internationale des Droits
de l’Enfant (CIDE), est préoccupée par l’annonce de la Défenseure des enfants de faire d’Astérix, dans le cadre
d’un partenariat avec Albert Uderzo, l’ambassadeur exceptionnel des droits de
l’enfant (Le Monde du 27 avril).
DEI,faisant
le même constat que la Défenseure d’une carence de
supports pour promouvoir la CIDE, aurait voulu saluer cette initiative réalisée
sous une forme « ludique » spécialement pensée pour les enfants.
Malheureusement, dans la forme comme sur le fond, l’« Album des Droits de
l’Enfant » proposé par la Défenseure
suscite de nombreuses interrogations (voir en annexe). Ainsi, la promotion des
droits de l’enfant qui y est faite :
¨
en donne une vision
« gauloise » qui ignore la réalité interculturelle de la société
française et le caractère universel de ces droits,
¨
néglige la valeur juridique du traité
international qu’est la CIDE et les obligations de
l’Etat qui en découlent,
¨
considère l’enfant uniquement comme un
adulte en devenir comme s’il fallait attendre 18 ans pour que la « vraie
vie » commence enfin,
¨
réduit les droits reconnus aux enfants à
12 droits principaux seulement en privilégiant quasi exclusivement les droits à
protection sur les droits à liberté (d’être informés, de s’exprimer, de
s’associer, de participer), pourtant nécessaires à une réelle émancipation de
l’enfant,
¨
ne s’adresse qu’aux jeunes enfants alors
que la Convention concerne tous les jeunes jusqu’à 18 ans,
¨
ignore tous les aspects sociaux et
collectifs de la vie des enfants - à l’exception de la scolarisation dans une
école dont le maître mot semble être « en rang et en silence je vous
prie »,
¨
ne met pas suffisamment en évidence
l'importance des relations familiales pour les enfants, les rôles et
responsabilités reconnus à leurs parents, et le soutien que les pouvoirs
publics doivent apporter aux familles exposées à des conditions de vie
difficiles.
DEI-France
appelle donc la Défenseure des enfants à revoir au
plus vite son initiative qui, bien que partant d’une volonté louable de
promotion de la CIDE par une méthode attrayante, risque fort d’être réductrice
et de donner une vision dénaturée des droits de l’enfant. Il paraît nécessaire
d’élaborer un nouveau support, certes « ludique » mais plus
conforme à la Convention, dans sa lettre (traité international qui engage juridiquement
la France) et son esprit (l’idéal qu’elle prône pour le bien-être des enfants).
Contacts presse : Sophie
Graillat 06 99 10 49 37 / Frédéric Jésu 06 14 60 46 14
Toujours
valable puisqu’il s’agit d’engagements pris par la France…
37 fédérations et
associations nationales
de lutte contre
la pauvreté et l’exclusion avec l’Uniopss,
26 collectifs inter-associatifs locaux présents dans 14 régions.
Paris, le 26 avril 2007
En tant que candidat au 2nd
tour des élections présidentielles, le Collectif ALERTE vous demande de vous
engager clairement à éradiquer la pauvreté et l’exclusion en en faisant un
objectif central de votre action.
En 2000,
Ainsi, ALERTE demande de :
1 / Faire respecter les droits
fondamentaux de chaque citoyen, français ou étranger présent sur
notre territoire :
- Un emploi
>>> Simplifier les dispositifs visant au retour à l’emploi des
personnes les plus éloignées du marché du travail ;
>>> Garantir un droit égal pour tous à la formation,
l’accompagnement et le tutorat.
- Un logement
>>> Faire adopter les modalités de mise en œuvre du droit au
logement opposable par le Parlement, dès le 2ème semestre 2007.
- Des soins de qualité
>>> Fondre l’Aide Médicale d’Etat (AME) dans
>>> Fixer le seuil de
2 / Reconnaître le rôle dans
l’élaboration des politiques publiques tant des personnes défavorisées que des
associations.
3 / Intégrer en amont de tout
politique une étude sur son impact en matière de pauvreté et d’exclusion.
Le nouveau gouvernement devra rendre
compte chaque année devant l’opinion et le Parlement des avancées de votre
politique en la matière.
Bruno Grouès – 01 53 36 35 47
– bgroues@uniopss.asso.fr
***
Sur
le site: "Les facteur humains dans l'enseignement et la formation
d'adultes"
http://perso.orange.fr/jacques.nimier/
Les
mathématiques
De la difficulté à avoir des scientifiques en France.
- Revue de presse: La représentation ( l'image)
des mathématiques dans la presse
- Valeurs et mathématiques par J.C. Duperret
Des outils:
- Quel profs de maths êtes vous? (Un questionnaire interactif)
- Une présentation en PDF de l'imaginaire des maths pour une équipe de
recherche de l'ENS de Cachan par E. Bittar PhD
Des livres:
- Enseigner l'expérimental en classe par G. De Vecchi
- Que vaut l'enseignement en France? par C.
Forestier et C. Thèlot
- Apprivoiser l'avenir pour et avec les jeunes par M. Lani-Bayle,
F. Texier
- Transformer la violence des élèves par D. Favre
Deux présentations sonores de livre par L. Turbet.
- La littérature en péril par T. Todorof
- Alzheimer par D. Martz et Als.
***
L'association
Interactions Transformation Personnelle-Transformation
Sociale est heureuse de vous annoncer la parution aux Editions
Chronique Sociale de l’ouvrage :
Parole d'enseignante
L'école, les belles et la Bête
Aline Peignault
Marie-Pierre Degois
Préface de Jamel
Debbouze
"Ce livre est un double récit
de vie, une histoire vraie sur l'école où le ressenti a toute sa place à côté
du penser et de l'agir. Il invite le lecteur à approcher simplement,
et sans discours théoriques, les réalités complexes des interactions et des
transformations individuelles et collectives. Il l'invite également
à s'interroger sur celles qui tissent sa propre histoire, et à
apprécier leur ancrage et leur "pouvoir de transformation", au
quotidien, à l'école comme dans toute organisation humaine."
***
Le Groupe Français d'Education
Nouvelle tient son congrès triennal cette année :
"Défis pour l'éducation"
du 9 au 12 juillet
Besançon
En trois ans le mouvement a changé,
il a pu résister aux attaques nombreuses qui ont été menées contre les idées
qu'il apporte. Il a multiplié les contacts, ouvrant des champs nouveaux
d'intervention et de recherche. Intervenant au lendemain d'élections décisives
et de la nomination d'un nouveau gouvernement, ce congrès manifestera la
vitalité et l'exigence de l'Education Nouvelle.
Merci de diffuser dans votre réseau
et vos médias l'annonce de ce congrès. N'hésitez pas à me solliciter pour tout
complément d'information : 01 46 72 53
17 / gfen@gfen.asso.fr
Nous vous remercions par avance et
vous prions d'agréer, Madame, Monsieur, nos cordiales salutations.
Valérie Pinton,
Communication
***
Une
première association « hors éducation » répond à notre appel :
Prévention
: le meilleur Antidote
En France et dans de nombreux pays développés, le cancer est la première cause de mortalité en dessous de 65 ans. Les dégénérescences neurologiques graves (Alzheimer, Parkinson, etc.) affectent 1,5% de la population. Un enfant sur 8 (en dessous de 15 ans) souffre d'un trouble mental (autisme, anorexie, boulimie, etc.), 1 sur 4 est allergique. Les bébés naissent avec, en moyenne, 10 substances chimiques de synthèse dans leur cordon ombilical !
Parmi les principaux responsables, Antidote Europe identifie notre environnement (produits chimiques toxiques) et des progrès thérapeutiques insuffisants. Pourtant, des millions d'animaux sont sacrifiés pour évaluer les effets toxiques des molécules produites par les industries chimiques et pharmaceutiques et leurs incidences à long terme sur l'évolution des maladies. Et c'est bien cette utilisation des animaux en tant que prétendus modèles biologiques de l'homme, qui est mise en cause par Antidote Europe comme l'une des principales sources d'erreurs et d'impasses dans la compréhension de nos maladies et dans l'évaluation des effets toxiques des substances auxquelles nous pouvons être exposés.
En
effet, il est prouvé - par les connaissances scientifiques acquises dans les
soixante dernières années - qu'aucune espèce animale n'est un modèle fiable
pour l'homme. http://www.antidote-europe.org/pourquoi_animal_fr.htm
Antidote Europe est une association à but non lucratif créée par des chercheurs
issus du CNRS. Claude Reiss, son président, a été
directeur de recherche au CNRS pendant plus de trente ans et professeur de
biochimie à l'Université de Lille.
Antidote Europe demande de promouvoir une recherche biomédicale n'ayant pas recours aux prétendus modèles animaux et demande que la toxicogénomique (méthode qui fait appel aux connaissances acquises grâce au séquençage et au décryptage du génome humain, à la culture de cellules humaines et aux puces à ADN, méthode valable pour l'homme, infalsifiable, 100 fois plus rapide et 100 fois moins chère que les tests sur animaux), soit appliquée comme méthode officielle d'évaluation de la toxicité des 100.000 substances chimiques présentes dans notre environnement.
Claude Reiss a donné plusieurs conférences à des lycéens et des étudiants. Il serait important, en effet, que la prévention commence dès l'école, par l'éducation à la santé (nutrition, exercice physique, gestion du stress...) et par une ouverture des collèges et lycées à des conférenciers capables d'exposer des sujets qui ne figurent pas, ou pas encore, dans les livres, de façon à éveiller l'esprit critique des enfants, à leur permettre de poser des questions aux chercheurs, c'est-à-dire aux personnes qui sont à la source même des informations.
Plus d'informations : http://www.antidote-europe.org
***
à cotisation
(non obligatoire) et autres !!!
Si vous voulez
soutenir notre action.
R.E.V.E.I.L. est une association nationale ouverte aux
personnes et aux associations adhérant à
ses statuts (disponibles sur son site Internet – ou sur simple demande à
l'association) et notamment à leur article 2. Elle est parrainée par Guy
AVANZINI, Pierre-Gilles de GENNES,
Albert JACQUARD, Louis LEGRAND et Jacques PAIN. Son Président d’Honneur
est le Docteur Guy VERMEIL(†).
La
cotisation annuelle est modeste, presque symbolique : à partir de 10 €, mais elle est indispensable pour que
l'association puisse continuer à fonctionner.
Merci aux personnes souhaitant soutenir notre action
et, si possible, agir localement dans leur région, en adhérant à R.E.V.E.I.L.
(ou en renouvelant leur adhésion pour 2007) de bien vouloir se signaler
(chèques au nom de R.E.V.E.I.L. adressé à REVEIL, Centre culturel, 63500 PERRIER ). Merci aussi et surtout à celles qui nous ont
renouvelé leurs encouragements et leur soutien en 2006.
La version électronique
de la LETTRE DE R.E.V.E.I.L. est diffusée gratuitement sans obligation
d'adhésion à l'association. Elle peut être librement rediffusée auprès des
personnes et des groupes intéressés. Pour la recevoir directement, il suffit de
signaler votre adresse électronique à assoreveil@wanadoo.fr
Si vous n'êtes plus intéressé par cette LETTRE, il suffit de nous en
informer par mail ou courrier postal.
***
Prochaine lettre vers la fin mai 2007.
Entre temps, quelques flash possibles selon
l'actualité.
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Georges HERVE, adresse postale : 4 rue du Château
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