CURRICULUM VITAE ET RESPONSABILITES EXERCEES

 

CURRICULUM VITAE ET RESPONSABILITES EXERCEES

PAR

HUBERT MONTAGNER

 

Date de naissance   08 02 1939 à Guilligomarch (29, France).

 

Reçu au concours des I.P.E.S. (Elève Professeur de l'Enseignement secondaire), Université de RENNES (1958).

 

Licence de SCIENCES NATURELLES et fin des Etudes Supérieures à la Faculté des Sciences de l'Université de RENNES (1960).

 

Assistant au laboratoire de psychophysiologie de la Faculté des Sciences de NANCY (1960-1962).

 

Diplôme d’Etudes Supérieures à la Faculté des Sciences de NANCY (Mention très bien et félicitations du jury, 1961).

 

Maître-assistant au laboratoire de psychophysiologie de la Faculté des Sciences de NANCY, 1963.

 

Thèse de doctorat d’Etat ès Sciences à la Faculté des Sciences de NANCY (Mention très honorable et félicitations du jury, 1966).

 

Professeur sans chaire puis Professeur des universités titulaire de la Faculté des Sciences de BESANCON. Directeur du Laboratoire de Psychophysiologie de cette Faculté (1970-1987).

 

Secrétaire (1969-1977) puis Président (1977-1980) de la Section française de l'Union Internationale pour l'Etude des Insectes Sociaux.

 

“Scientific editor” et secrétaire de rédaction du périodique Insectes Sociaux / Social Insects de l'Union Internationale pour l'Etude des Insectes Sociaux (1973-1982).

 

Elu au Comité Consultatif des Universités (1973-1975 ; 1977-1980).

 

Elu à la commission 30 du CNRS (Psychophysiologie et Psychologie) (1980-1982).

 

Responsable du programme PIREN du CNRS "Approche multifactorielle du développement de l'enfant par rapport à l'environnement" (secteur Santé et Environnement) (1980-1982).

 

Création de l'Antenne Petite Enfance de Franche-Comté (1980).

 

Président de l'Antenne Petite Enfance de Franche-Comté (1980-1988).

 

Président du groupe de travail "Qualité et rythme de vie des enfants d'âge pré-scolaire" du Ministère de la Solidarité Nationale (1982).

 

Expert du Groupe de Projet n°8 du Conseil de l'Europe "Innovation à l'Ecole Primaire" (1982-1986).

 

Membre de la Commission Horizontale de l'Ecole du Ministère de l'Education Nationale (1982-1984).

 

Membre du C.N.A.F.C.E.N. (Comité National des Actions de Formation Complémentaire de l'Education Nationale) (1982-1984).

 

Membre du jury d'agrégation d'Education Physique et Sportive (1982-1985).

 

Expert auprès des Ministères de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, de la Solidarité Nationale, de la Recherche et de l'Environnement (entre 1982 et 1989, selon les Ministères).

 

Membre du comité français d'organisation du 2ème Congrès Mondial de Psychiatrie du Nourrisson (CANNES, 1983).

 

Elu au "board" des directeurs de l'Organisation Internationale de Psychophysiologie (à partir de 1983).

 

Membre du comité international d'Ethologie (à partir de 1983).

 

Membre de “l'editorial board” de Social Science Information (Maison des Sciences de l'Homme, PARIS (à partir de 1983).

 

Expert consultant au Conseil de l'Europe pour la préparation de la Conférence Européenne des Directeurs d'Instituts de Recherche en matière d'éducation (1983).

 

Advisory Editor de "Companion animals and books of psychophysiology and ethology) de EQUINOX (OXFORD, G.B.) (1983).

 

Membre du jury Georges PERNOUD ( à partir de 1983).

 

Responsable à BESANCON du Doctorat de troisième cycle de Neurosciences, option Biologie du Comportement (1983-1988).

 

Membre de la commission "petite enfance" de la Fondation de France (1983-1986).

 

Membre de l'ATP du CNRS "Développement sensoriel, moteur et cognitif au cours de l'enfance chez l'animal et l'Homme" (1984).

 

"Charter member" de The International Society for Research on Emotions" (USA) (1985).

 

Membre du conseil scientifique du Groupe d'Etude des Rythmes Biologiques (GERB) (à partir de 1985).

 

Membre du Conseil de l'Institut du Temps (J.L. SERVAN SCHREIBER, PARIS, L'Expansion) (1985-1988).

 

Membre du Conseil d'Administration de l'Institut de l'Enfance et de la Famille (IDEF) (1986-1992).

 

Membre du Haut Conseil de la Population et de la Famille (1988-1994).

 

Membre du conseil scientifique de la Ligue Française d'Hygiène Mentale (1988-1995).

 

Membre du comité de parrainage de la Fondation de l'Avenir pour la Recherche Médicale Appliquée (1988-1997).

 

Elu et nommé directeur de l'Unité 70 "Enfance inadaptée” de l'Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM) (1988-1994).

 

Président du comité d'organisation et du comité scientifique de la 5ème Conférence Internationale "Human-Animal Relationship" (MONACO,1989).

 

Expert pour le Ministère Français de la Recherche et de la Technologie, le Ministère Espagnol de la Recherche Scientifique, le Fonds National Suisse de Recherche et le Fonds de la Recherche en Santé du Québec (entre 1989 et 1998 selon les organismes).

 

Directeur de recherche à l'INSERM (1990-2004).

 

Membre du conseil scientifique de la Fondation Jean-Marie DELWART (Belgique) (1990-1996).

 

Membre du comité de parrainage de la Cité des Enfants à la Cité des Sciences et de l'Industrie, PARIS (à partir de 1991).

 

Expert de Science-Contact (Cité des Sciences et de l'Industrie, PARIS) (à partir de 1992).

 

Co-président du conseil scientifique de la 6ème Conférence Internationale "Human-Animal Relationship", MONTREAL (1992).

 

Création à MONTPELLIER et Président de l'Association "L'enfant acteur de son développement" (1992-1996).

 

Expert de Infant Care Project (International Infant Survey, USA et Canada) (1993).

 

Expert de Transfert et Evaluation de prototypes en génie médical (TEP-ANVAR (1993).

 

Président de "Crèches 2000", TOULOUSE) (à partir de 1998).

 

Responsable de la recherche du service de pédopsychiatrie de l'Hôpital Sainte-Marguerite (1997-2000).

 

Responsable de l'évaluation de l'aménagement des rythmes scolaires à MARSEILLE et à ISTRES (1997-2000).

 

Expert de la "Mission Ecole Primaire" du Comité National de Suivi de la Charte "Bâtir l’Ecole du XXIème siècle", Institut National de la Recherche Pédagogique (INRP), Ministère de l’Education Nationale, PARIS (1998-2003).

 

Consultant de l'ONG "Psychiatrie sans frontières" et mission au VIETNAM (1998).

 

Consultant de l'ONG "Sport for peace", JOHANNESBURG (Afrique du sud) et Mission en France pour l'accueil d'enfants sud-africains à la coupe du monde de football (1998).

 

Consultant de la Société Européenne de Recherche en Pédiatrie ambulatoire (1998-2000).

 

Consultant du Service de l'Enseignement Enfantin, Primaire et Secondaire du canton de VAUD, LAUSANNE (1998-2000).

 

Directeur de Recherche à l’Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), UMR CNRS 5543, Université de BORDEAUX 2 (2000-2004).

 

Création du groupe de recherche "Psychophysiologie et Psychopathologie du Développement", Université de BORDEAUX 2 (2000-2004).

 

Membre du Conseil National de l’Innovation pour la Réussite Scolaire, Ministère de l’Education Nationale, PARIS (1998-2003).

 

Professeur à l'Université de BRASILIA. Cours en Santé périnatale, Education et Développement du bébé à BRASILIA, SAO PAULO et PORTO ALEGRE (à partir de 2000)

 

Consultant-expert de "Comunidade Solidaria", du projet "Comecando Meilhor" et du Comité "Desinvolvimento Integral da Primeira Infância", Présidence et Gouvernement du BRESIL, BRASILIA (2000-2003).

 

Consultant-expert du Secrétariat d’Etat à l’Education, Gouvernement de GALICE, VIGO et SANTIAGO de CAMPOSTELA, ESPAGNE, (2000).

 

Collaborateur et consultant de Clinica Universitaria de Pediatria, Faculté de Médecine de LISBONNE, PORTUGAL, de Harvard University et Children’s Hospital de BOSTON, USA (Publication en 2002 du livre collectif "The infant and family in the XXIst Century", NEW-YORK, Brunner-Routledge).

 

Consultant-expert pour la petite enfance du Secrétariat d’Etat à la Santé de l’état Rio grande do sul (PORTO ALEGRE, BRESIL) (depuis 2003)

 

Membre du "Advisory Board of Hazitegi", Université de MONDRAGON et Institution d’Enseignement Arizmendi, MONDRAGON et VITORIA, ESPAGNE, (depuis 2003).

 

Membre du Comité local d’organisation du 5ème Congrès de "Federation of European Psychophysiology Societies", BORDEAUX (2003).

 

 

DISTINCTIONS

 

 

Grand prix (Bucrane d’or) du XIème Festival International du Film de la Recherche Scientifique, PADOUE, 1966.

 

Premier prix de Recherche Scientifique au IVème Festival du Film Scientifiquen BUENOS AIRES, 1967.

 

Mention Recherche en Zologie au IVème Festival International du Film Scientifique et Technique, BRUXELLES, 1967.

 

Mention Recherche en Biologie au Vème Festival International du Film Scientifique, Institut National des Sciences Appliquées, VILLEURBANNE, 1967.

 

Prix de la Recherche de la ville de NANCY, 1967.

 

Médaille d’or du XXVème Congrès APIMONDIA, GRENOBLE, 1975.

 

Prix Spécial du XIVth ANZAAS Scientific Film Exhibition, SYDNEY, 1976.

 

Médaille de bronze de International Film Festival in Science, BELGRADE, 1981.

 

 

 

COURS ET CONFERENCES UNIVERSITAIRES

COURS ET CONFERENCES UNIVERSITAIRES

 

 

1. Université de BESANCON (1968-1988)

2.1. DEUG de Psychologie

2.2. C2 et C4 de Psychophysiologie

2.3. D.E.A. et 3ème cycle de Neurosciences, option Biologie du comportement.

 

2. Université de MONTPELLIER 1 (1990-1997).

3.1. D.E.A. et 3ème cycle de l’U.F.R. de S.T.A.P.S., option Développement de l’enfant (1990-1994).

3.2. C2 de Psychophysiologie, Faculté de Médecine (1992-1997).

 

3. Université de MONTPELLIER 2 (Faculté des Sciences) (1989-1993).

C.2. de Psychophysiologie (1989-1993)

 

4. Université de PARIS Nord (1990-1997).

5.1. D.U. de Psychopathologie (Faculté de Médecine, BOBIGNY) (1990-1997).

5.2. D.E.A. et D.E.S.S. ETAPE d’Ethologie Appliquée et Chronobiologie (Faculté des Sciences, VILLETANEUSE) (1992-1997).

 

6. Université d’AIX MARSEILLE 2 (1997-2001).

3èmes cycles de spécialité (Pédiatrie et Pédopsychiatrie)

 

7. Universités de BORDEAUX (1998-2007).

7.1. Université Victor SEGALEN (BORDEAUX 2).

Certificat de psychobiologie des comportements, Maîtrise de sciences biologiques et humaines.

Maîtrise de Psychologie, option Psychologie de l’enfant et du développement.

DU de Psychosomatique, Maternité, Groupe Hospitalier Pellegrin.

Diplôme Interuniversitaire de Psychopathologie du développement de l’enfant et de l’adolescent (Université de Bordeaux 2 et UFR Lariboisière-Saint-Louis de l’Université PARIS VII).

7.2. Université Michel MONTAIGNE (BORDEAUX 3)

D.E.A et D.E.S.S. de communication, Sciences de l’Information et de la Communication.

 

8. Université Pierre et Marie Curie de PARIS - PARIS VI (Faculté de Médecine La Pitié Salpétrière) (1990-2007).

C2 de la Maîtrise de Sciences Biologiques et D.U. de Chronobiologie (1990-2007).

D.U. de Psychopathologie du bébé (2000-2004).

 

9. Université François Rabelais de TOURS (2001-2004).

D.U. de Chronopsychologie et aménagements des temps de vie.

 

10. Instituto Galego de Psicomotricidad (Espagne) (1999-2007).

Formation des Psychomotriciens, des éducateurs et des enseignants, et Mastère dePsychomotricité .

7

 

11. Universités de BRASILIA (Institut des Sciences de la Santé et Faculté de médecine), de RIO DE JANEIRO (Faculté de médecine) et de PORTO ALEGRE (Faculté de médecine) (2000-2006).

Cours de Santé périnatale, d’éducation et de développement du bébé.

 

12. Office Fédéral du Sport Macolin (SUISSE), Haute école fédérale de sport de Macolin, Formation des entraîneurs Swiss Olympic (2000-2006).

 

13. Institut de Formation en Soins Infirmiers, Institut des Métiers de la Santé (sages femmes, infirmiers, puéricultrices), CHU de BORDEAUX (2002-2007).

 

 

LIVRES ET PUBLICATIONS

 

 

I. LIVRES

 

MONTAGNER, H. L’enfant et la communication, 1978, Paris, Editions Stock, réédité.

 

REINBERG, A., FRAISSE, P., LEROY, C., MONTAGNER, H., PEQUIGNOT, H., POULIZAC, H., VERMEIL, G. 1979 L’homme malade du temps, Paris, Stock/pernoud, réédité.

 

MONTAGNER, H. Les rythmes de l’enfant et de l’adolescent, 1983, Paris, Editions Stock, réédité.

 

MONTAGNER, H. L’attachement, les débuts de la tendresse, 1988, Paris, Editions Odile Jacob, réédité.

 

MONTAGNER, H. L’enfant acteur de son développement, 1993, Paris, Editions Stock, réédité.

 

MONTAGNER, H. L’enfant, l’animal et l’école (sous la direction de H.MONTAGNER), 1995, Paris, Editions Bayard, réédité.

 

MONTAGNER, H. En finir avec l’échec à l’école, 1996, Paris, Editions Bayard, réédité.

 

MONTAGNER, H. L’enfant et l’animal. Les émotions qui libèrent l’intelligence, 2002, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

MONTAGNER, H. L’enfant : la vraie question de l’Ecole (sous la direction de H. MONTAGNER), 2002, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

MONTAGNER H. 2002 Quan hê me con. Và giu’a tre cung trang lu’a tu’0-3 tuôi, Nha Xuât Ban Van Hoa-Thông Tin, HANOI, VIETNAM.

 

MONTAGNER H., STEVENS Y. L’attachement, des liens pour grandir plus libre, 2003, Paris, Ed. L’harmattan.

 

MONTAGNER H. L’arbre enfant. Une nouvelle approche du développement de l’enfant, 2006, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

II. PUBLICATIONS

 

AVERTISSEMENT

Les publications s’inscrivent dans deux champs de recherche qui correspondent à deux étapes “imbriquées” du parcours scientifique :

Première étape : les insectes sociaux (1960-1984) ;

Deuxième étape : le développement de l’enfant, les phénomènes d’attachement et les comportements au cours de l’enfance (1973-2004).

 

 

Première étape : les insectes sociaux   

 

MONTAGNER, H. 1961 La vie cachée des Guêpes, Science et Nature, 48, 5-13.

 

NAULLEAU, G. et MONTAGNER, H. 1961 Construction de cellules irrégulières chez Apis mellifera L., Ins. Soc., 3, 203-211.

 

MONTAGNER, H. 1962 Influence du double greffage sur le développement des reines de Apis mellifera L., Ins Soc., 9, 91-99.

 

MONTAGNER, H., 1962 Sur les transports de réserves et les transports de couvain dans la ruche, Ins. Soc., 9, 121-128.

 

MONTAGNER, H. 1962 Essais préliminaires de mesure de la capacité d’élevage dans la ruche, Ann. Abeille, 5, 233-246.

 

MONTAGNER, H. 1963 Contribution à l’étude du déterminisme des castes chez les Vespidés, C. R. Soc. Biol., 157, 147-150.

 

MONTAGNER, H. 1963 Etude préliminaire des relations entre les adultes et le couvain chez les Guêpes du genre Vespa au moyen d’un radioisotope, Ins. Soc., 10, 155-165.

 

MONTAGNER, H. 1963 Studies on wasps, in G. COURTOIS et J. LECOMTE Radiations and radioisotopes applied to insects of agricultural importance, 18-19, VIENNE, International Atomic Energy Agency.

 

MONTAGNER, H., COURTOIS, G. 1963 Données nouvelles sur le comportement alimentaire et les échanges trophallactiques chez les Guêpes sociales, C. R. Acad. Sc., 256, 4092-4094.

 

MONTAGNER, H. 1964 Etude du comportement alimentaire et des relations trophallactiques des mâles au sein de la société de Guêpes au moyen d’un radioisotope, Ins. Soc., 11, 301-316.

 

MONTAGNER, H. 1964 Comment caractériser le transit intestinal chez les Guêpes sociales. Les conséquences biologiques, C. R. Acad. Sc., 259, 2016-2019.

 

MONTAGNER, H. 1964 Les chaînes réactionnelles qui provoquent et maintiennent les contacts trophallactiques chez les Guêpes sociales, C. R. Acad. Sc., 259, 4149-4151.

 

MONTAGNER, H. 1964 Instinct et mécanismes stéréotypés chez les Guêpes sociales, Psychol. Fr., 9, 257-279.

 

MONTAGNER, H. 1966 Sur le déterminisme du couvain abortif dans les nids de Guêpes du genre Vespa, C. R. Acad. Sc., 263, 826-829.

 

MONTAGNER, H. 1966 Sur le déterminisme des castes femelles chez les Guêpes du genre Vespa, C. R. Acad. Sc., 263, 547-549.

 

MONTAGNER, H. 1966 Sur l’origine des mâles dans les nids de Guêpes du genre Vespa, C. R. Acad. Sc., 263, 785-787.

 

MONTAGNER, H. 1967 Les mécanismes et les conséquences des comportements trophallactiques chez les Guêpes du genre Vespa, Bull. Biol. Fr. et Belg., 108, 189-323. Thèse de Doctorat d’Etat, soutenue en 1966.

 

MONTAGNER, H., MONCEL, C., GLENAT, J. 1967 Contribution du cinéma à l’étude des intercommunications tactiles et olfactives chez les Guêpes sociales, Research Film, 6, 121-127.

 

MONTAGNER, H. 1971 Les communications interindividuelles dans les sociétés de Guêpes du genre Vespa, Journ. Psychol. Norm. Pathol., n°3-4, 281-296.

 

MONTAGNER, H., PAIN, J. 1971 Analyse du comportement trophallactique des jeunes abeilles Apis mellifica L. par l’enregistrement cinématographique, C. R. Acad. Sc., 272, 297-300.

 

MONTAGNER, H., PAIN, J. 1971 Etude préliminaire des communications entre ouvrières d’abeilles au cours de la trophallaxie, Ins. Soc., 18, 177-192.

 

MONTAGNER, H. 1972 Le langage antennaire des Abeilles et des Guêpes, La Recherche, 19, 79-82.

 

MONTAGNER, H. 1972 Première étude comparative des communications antennaires et de leur ontogenèse chez les Guêpes du genre Vespa et les abeilles domestiques, Psychol. Fr., 17, 91-100.

 

MONTAGNER, H. 1973 Introductory remarks on communication and learning in social insects, Proc. Symp. Communication and Learning in Social Insects, 397-399, XVth Congress of Entomology, Washington,

 

HENRIOUD, J.M., LHOTE, F., MONTAGNER, H. 1976 Simulation du processus de déclenchement des potentils d’action dans un neurone, Kybernetic, 16, 48-61.

 

MONTAGNER, H., 1980 Point de vue à propos des recherches actuelles sur les systèmes de communication des Hyménoptères sociaux, Biol. Ecol. Médit., 7, 143-148.

 

MONTAGNER, H., GALLIOT, G. 1982 Antennary communication and food transfer in Apis mellifica L., in M.C. BREED, C.D. MICHENER and E.H. EVANS (eds) The Biology of Social Insects, 302-306, Boulder (Colorado), Westview Press.

 

GALLIOT, G., MONTAGNER, H., AZOEUF, P. 1982 Etude quantitative des transferts de nourriture entre ouvrières et mâles chez l’abeille domestique Apis mellifica L., Ins. Soc., 29, 268-279.

 

MONTAGNER, H. 1984 Communication animale, Encyclopaedia Universalis, 4, 169-178.

 

BLOC, A., THIEVENT, P., MONTAGNER, H. 1984 Etude préliminaire de la dynamique des populations d’un puceron producteur de miellat Cinara pectinatae Nördl dans le Doubs. Relations avec la pluviométrie, Apidologie, 15, 11-22.

 

DAUTHEVILLE, E., MOUREAUX, A., MONTAGNER, H., ALBURAKI, A. 1984 Sur l’existence d’un marquage chimique du substrat par des ouvrières d’abeilles Apis mellifica mellifica L. âgées de moins de 2 jours, Ins. Soc., 31, 238-253.

 

 

 

Deuxième étape : le développement de l’enfant, les phénomènes d’attachement et les comportements au cours de l’enfance   

 

MONTAGNER, H., HENRY, R., CARDOT, N. 1973 Sur quelques variations du rythme circadien des 17-hydroxycorticostéroides urinaires chez les jeunes enfants en fonction de leur profil comportemental, C. R. Acad. Sc., 277, 101-104.

 

MONTAGNER, H., ARNAUD, M., JEANDROZ, M., RENNER, N., ROSIER, M., HENRY, E., HENRY, J.C., HERBSTMEYER, M., HUMBERT, Y., KARSENTY, C., CHAVANNE, J. 1973 Jeu ou ontogenèse ? Vers L’éducation Nouvelle, n° hors-série, 15-44.

 

HENRY, E., MONTAGNER, H., CARDOT, N. 1973 Etude préliminaire du rythme circadien des 17-hydroxycorticostéroides chez les jeunes enfants d’une crèche, C. R. Acad. Sc., 277, 3453-3456.

 

MONTAGNER, H. 1974 Communication non verbale et discrimination olfactive chez les jeunes enfants : aproche éthologique, in L’Unité de l’homme, I. Le primate et l’homme, 246-270, Paris, Editions du Seuil.

 

MONTAGNER, H., ARNAUD, M., JEANDROZ, M., RENNER, N., HENRY, E., HENRY, J.C., HERBSTMEYER, M., HUMBERT, Y., KARSENTY, C., CHAVANNE, J., BURNOD, J., 1974 Approche étho-physiologique des communications non verbales chez le jeune enfant, Bull. Audiophonologie, 4, 211-242.

 

MONTAGNER, H. 1975 New data on the etho-physiology of the young child, Proc. XIVth Intern. Ethol. Conf., Parma, Italy.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C. 1975 Vers une biologie du comportement de l’enfant, Revue des Questions Scientifiques, 146, 481-529.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C., LOMBARDOT, M., BENEDINI, M., RESTOIN, A., BOLZONI, D., MOYSE, A., HUMBERT, Y., DURAND, M., BURNOD, J., NICOLAS, R.M., ROSIER, M. 1977 Etudes étho-physiologiques de groupes d’enfants de 14 mois à 5 ans à la crèche et à l’école maternelle, Psychologie Médicale, 9, 2075-2112.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C., LOMBARDOT, M., BENEDINI, M., RESTOIN, A., BOLZONI, D., MOYSE, A., HUMBERT, Y., BURNOD, J., NICOLAS, R.M. 1977 Sur la différenciation de profils comportementaux chez les enfants de 1 à 5 ans à partir de l’étude des communications non verbales. Les correspondances entre le comportement, les changements de modes de vie et la physiologie cortico-surrénalienne, Psychomotricité, 1, 53-88.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C., LOMBARDOT, M., BENEDINI, M., RESTOIN, A., BOLZONI, D., MOYSE, A., HUMBERT, Y., BURNOD, J., NICOLAS, R.M. 1977 Les variations de la physiologie cortico-surrénalienne sous l’effet des facteurs sociaux et des changments de rythme de vie imposés aux organismes, Vers L’éducation Nouvelle, n° hors-série, 63-126.

 

MONTAGNER, H. 1978 L’éthologie de l’enfant, Science et Vie, hors série n°125, 141-145.

 

MONTAGNER, H. et al. 1978 Behavioural profiles and corticosteroid excretion rhythms in young children. Part 1 : Non-verbal communication and setting up of behavioural profiles in children aged from 1 to 6 years, in V. REYNOLDS and N.G. BLURTON JONES (ed) Human behaviour and adaptation, 207-228, London, Francis and Taylor.

 

MONTAGNER, H. et al. 1978 Behavioural profiles and corticosteroid excretion rhythms in young children. Part 2 : Circadian and weekly rhythms in corticosteroid excretion levels of children as indicators of adaptation to social contexts, in V. REYNOLDS and N.G. BLURTON JONES (ed) Human behaviour and adaptation, 229-265, London, Francis and Taylor.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C., LOMBARDOT, M., RESTOIN, A., GODARD, D., BENEDINI, M., PRETET, M.T., BOLZONI, D., HUMBERT, Y., DURAND, M., BURNOD, J., NICOLAS, R.M., ROSIER, M. 1978 La différenciation des systèmes relationnels, y compris les conduites d’agression, au cours de la petite enfance, in Problèmes actuels en criminologie clinique : recherches, diagnostics et traitements, 19-48, Montréal, Centre International de Criminologie Clinique.

 

MONTAGNER, H. 1979 La genèse du comportement de l’enfant à partir de l’étude des interactions au sein de petits groupes à la crèche et à l’école maternelle, in Petits

 

Groupes et Grands Systèmes, 5, 197-208, Paris, AFCET Editions Hommes et Techniques.

 

MONTAGNER, H., HENRY, J.C., LOMBARDOT, M., RESTOIN, A., GODARD, D., BENEDINI, M., BOILLOT, F., PRETET, M.T., BOLZONI, D., BURNOD, J., NICOLAS, R.M. 1979 The ontogeny of communication behaviour and adrenal physiology in the young child, Child Abuse and Neglect, 3, 19-30.

 

MONTAGNER, H. 1980 Ethologie humaine, Encyclopaedia Universalis, 2, 569-578.

 

SCHAAL, B., MONTAGNER, H., HERTLING, E., BOLZONI, D., MOYSE, A., QUICHON, R. 1980 Les stimulations olfactives dans les relations entre l’enfant et sa mère, Reprod. Nutr. Dévelop., 20, 843-858.

 

MONTAGNER, H., RESTOIN, A., SCHAAL, B., RODRIGUEZ, D., ULLMANN, V., LADOUCE, I., GUEDIRA, A., VIALA, M., GODARD, D., HERTLING, E., DIDILLON, H., GREMILLET, H. 1981 Apport éthologique à l’étude ontogénétique des systèmes de communication de l’enfant, Médecine et Hygiène, 39, 3906-3922.

 

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MONTAGNER, H. 2002 Competencias-alicerce do Bebê, in L. CORRÊA FILHO, M.-E. GIRADE CORRÊA, P. SERGIO FRANCA (eds) Novos olhares sobre a Gestaçao e a Criança até os 3 anos, 388-399, Brasilia, L.G.E. Editoria.

 

MONTAGNER, H., BORDES, J.P., CAZENAVE, M. 2002 Refonder l’école, in H. MONTAGNER (Ed) L’enfant : la vraie question de l’école, 17-27, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

MONTAGNER, H., BORDES, J.P., CAZENAVE, M. 2002 Les rythmes et les compétences-socles de l’enfant. Les espaces-temps, in H.MONTAGNER (ed.) L’enfant : la vraie question de l’école, 117-153, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

MONTAGNER, H., DELIAC, P., BORDES, J.P., CAZENAVE, M., BENSCH, C. 2002 Heart rate variations in 5 month old children during interactions with their mothers and with one another in a controlled environment, Acta Paediatrica, 91, 1-8.

 

MONTAGNER, H. 2003 En quoi le cirque peut-il aider l’enfant-élève à se construire ou à se refonder ? in H. HOTIER (ed.) La fonction éducative du cirque, 53-99, Paris, Ed. L’harmattan.

 

MONTAGNER, H. 2003 La relation enfant-animal, in B. GALINON-MELENEC (ed.) Modèles de Communication Homme-Animal. Quels apports pour les organisations ?   21-69, Publications des Universités de Rouen et du Havre.

 

MONTAGNER, H. 2004 Processus d'attachement et du "fonctionnement" de l'enfant, Gynécologie Obstétrique et Fertilité (Elsevier), 32, 525-539.

 

MONTAGNER, H. 2006 Quelles structures d’accueil pour les enfants de deux à trois ans ? in C. BRISSET et B. GOLSE (eds) L’école à 2 ans : est-ce bon pour l’enfant ? 72-136, Paris, Ed. Odile Jacob.

 

MONTAGNER, H. 2007 L’enfant et les animaux familiers, enfances et PSY, n°35 (L’animal et le développement psychique de l’enfant), 15-34.

 

MONTAGNER, H. 2007 Un nouveau modèle de la communication chez l’enfant : les compétences socles, in “La communicazione umana nel terzo millennio”, sous presse en Italie.

 

MONTAGNER, H. 2008 Les rôles et fonctions des animaux familiers dans le développpement et les régulations comportementales de l’enfant. Un paradigme qui éclaire la relation Homme-animal, in A. BOISSY, M-H. PHAM-DELEGUE et C. BAUDOIN (eds) Le point sur l’éthologie appliquée, collection "Le point sur", Editions de l’INRA, sous presse.

 

PRINCIPALES INVITATIONS A DES CONFERENCES, SEMINAIRES, COLLOQUES, SYMPOSIA ET CONGRES (*manifestations internationales)

PRINCIPALES INVITATIONS A DES CONFERENCES, SEMINAIRES, COLLOQUES, SYMPOSIA ET CONGRES (*manifestations internationales).

 

 

AVERTISSEMENT

Les invitations et participations à des conférences, séminaires, colloques, symposia et congrès sont seulement répertoriées à partir de l’année 1977 car les archives des années précédentes ont été détruites et n’ont pu être fidèlement reconstituées.

 

 

1977

 

* 6 et 7 janvier. International Symposium “Human Behaviour and Adaptation”. Communications “Behavioural profiles and biological rhythms in young children”, et chairman de l’une des sessions, Université d’OXFORD, G.B.

 

* 22 juin. Séminaire SANDOZ. Conférence “Systèmes de comportements et rythmes biologiques chez le jeune enfant”, BALE, Industrie Pharmaceutique SANDOZ, Suisse.

 

* 23 au 31 juin. International Conference of Ethology. Communication “Mechanisms of non verbal communication in young children, Université de BIELEFELD, Allemagne.

 

* 5 au 10 septembre. International Congress of The International Union for the Study of Social Insects. Communication “New data on communication behaviours in social wasps”, et chairman de l’une des sessions, WAGENINGEN, Pays-Bas.

 

28 et 29 septembre. Colloque de la Société Française d’Economie Rurale. Conférence “Une nouvelle approche du comportement et du développement de l’enfant”, NANCY.

 

* 20 au 23 octobre. Colloque du Club Européen de la Santé. Conférence “De l’étude du comportement animal au comportement humain”, ROME, Italie.

 

5 et 6 décembre. Rencontres Internationales du Cadre de Vie. Communication “Données nouvelles sur les rythmes biologiques de l’enfant”, PARIS.

 

 

1978

 

27 et 28 avril. Séminaire “Ethologie et Psychiatrie”, Société Française pour l’Etude du Comportement Animal (S.F.E.C.A.). Communication “Approche éthologique des comportements sociaux du jeune enfant”, CNRS-INP, MARSEILLE.

 

 

* 4 au 6 mai. VIèmes Journées de la Société Internationale de Criminologie Clinique. Communication “Les conduites agressives du jeune enfant”, GENES, Italie.

 

27 au 30 juin. Congrès de l’Association Générale des Instituteurs d’Ecole Maternelle (AGIEM). Conférence “Les comportements du jeune enfant à la crèche et à l’école maternelle”, POITIERS.

 

* 12 au 15 septembre. IInd International Congress “Child Abuse and Neglect”. Conférence “Aggression patterns in the young child”. The correlations observed with mother’s and family’s behaviours towards the child”, et chairman de l’une des sessions, Université de LONDRES, G.B.

 

* 27 et 28 octobre. Colloque du Club Européen de la Santé. Conférence “Nouvelle approche du développement de l’enfant”, LIEGE, Belgique.

 

* 14 novembre. Séminaires de la Clinique Bel Air de GENEVE (Prof. A. de AJURIAGUERRA). Conférence “Nouvelle approche du développement de l’enfant”, GENEVE, Suisse.

 

* 20 au 24 novembre. Séminaires de l’Université de COPENHAGUE. Conférence “Behaviours and biological rhythms in the young child,  COPENHAGUE, Danemark.

 

 

1979

 

* 28 et 29 juin. Colloque “La relation mère-enfant”. Communication “La communication olfactive entre le bébé humain et sa mère”, NOUZILLY, INRA de Tours, CNRS et Société Française pour l’Etude du Comportement Animal.

 

* 4 au 11 septembre. Colloque de “Study Advanced Institute on Methods of Research on non verbal communication”. Communication “Studies of non verbal communication in toddlers”, et chairman de l’une des sessions, Université de LONDRES, G.B.

 

* 18 et 19 octobre. Colloque “Erscheinungsformen der Agressivität und unsere Einstellung zu aggressivem Verhalten”. Conférence “Aggressive patterns in young children”, GLION-SUR-MONTREUX, Suisse.

 

* 23 octobre. Séminaires de la Clinique Psychiatrique Universitaire. Conférence “Etude éthologique du comportement du jeune enfant”, Université de LAUSANNE, Suisse.

 

* 22 novembre. Congrès de l’A.F.C.E.T., Laboratoires de Management Scientifique et Aides à la Décision. Communication “Systèmes de communication dans les groupes d’enfants”, Université de PARIS X.

 

 

4 au 8 décembre. Séminaires de l’Université de LEYDE. Conférence “Biological rhythms in young children”, LEYDE, Pays-Bas.

 

 

1980

 

* 3 au 7 janvier. Colloque de Biosystématique de l’Union Internationale pour l’Etude des Insectes Sociaux. Communication “Advances in the study of communication in trophallactic exchanges in social wasps and bees”, Université Pierre et Marie Curie de PARIS.

 

17 et 18 janvier. Colloque “Les rythmes de vie de l’enfant”. Conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, PARIS, Fédération de l’Education Nationale.

 

* 7 février. Séminaires de l’Université de BERNE. Conférence “Approche éthologique des comportements de communication de l’enfant”, BERNE, Suisse.

 

12 mars. Colloque “Ethologies croisées”. Communication “Ethologie des interactions chez le jeune enfant”, BEAUMONT-SUR-OISE.

 

* 30 mars au 1er avril. First World Congress of WAIPAD (World Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplines)). Communications “L’olfaction dans les interactions mère-enfant” et “Les systèmes d’interaction du jeune enfant avec ses pairs”, et chairman, CASCAIS, Portugal.

 

* 2 et 3 avril. Séminaires de l’Université de PORTO. Conférences “L’olfaction dans la relation mère-bébé” et “Les systèmes de communication du jeune enfant”, PORTO, Portugal.

 

* 9 au 12 avril. International Conference “Attention Structures in Primates and Human Social Behaviour”. Communication “New data on the child’s social behaviour”, Maison des Sciences de l’Homme, PARIS.

 

* 12 au 15 mai. Colloque international de Chronobiologie. Communication “New data on the child’s biological rhythms”, ROUEN.

 

* 22 au 24 mai. IVème Congrès International de Psychomotricité. Conférence “Contribution à l’étude de la genèse des systèmes de motricité et d’interaction chez le jeune enfant, MADRID, Espagne.

 

* 6 au 10 juillet. Symposium “Non verbal communication”. Communication “Non verbal communication in young children, Université de LEIPZIG, Allemagne.

 

* 12 au 14 septembre. Colloque de Psychomotricité. Communication “La communication non verbale chez le jeune enfant, GRADO, ITALIE.

 

* 29 septembre au 4 octobre. Colloque de l’Institut PIAGET. Communications “Interactions et communications chez le jeune enfant” et “ “L’olfaction dans la relation mère-enfant”, LISBONNE, Portugal.

 

 

* 10 au 15 novembre. Colloque “Recherche et Education”. Communication “Les systèmes de communication du jeune enfant à la crèche et à l’école maternelle, UNESCO, BUCAREST, Roumanie.

 

* 15 au 20 décembre. International Symposium “Individual Development”. Communication “New data on the ontogeny of social behaviours in the young child”, URBINO, Université de FLORENCE, Italie.

 

 

1981

 

* 31 janvier et 1er février. Colloque “Ontogenèse de l’interaction entre le bébé et sa mère”. Communication “Les interactions du jeune enfant avec ses partenaires”, Faculté de Médecine, Université de PARIS Nord, BOBIGNY (S. LEBOVICI).

 

* 20 et 21 février. Séminaire international sur le jeune enfant. Communication “Données nouvelles sur la genèse des systèmes de communication du jeune enfant”, LUGANO, Suisse.

 

27 février. Séminaire du GESYS (Groupe d’Etude des Systèmes). Communication “Les systèmes de communication du jeune enfant”, BONNELLES.

 

14 mars. Journées de psychiatrie de l’enfant. Communication “Approche éthologique du développement de l’enfant”, PARIS.

 

2 au 4 avril. Organisation du Colloque annuel de la Société Française pour l’Etude du Comportement Animal, Université de BESANCON.

 

* 11 et 12 mai. Séminaire “Le développement de l’enfant”. Communication “Contribution à l’étude de la genèse des systèmes d’interaction du jeune enfant”, Université de LAUSANNE, Suisse.

 

* 13 mai. Entretiens SANDOZ. Conférence “L’olfaction dans la relation mère-enfant”, RUEIL.

 

* 5 septembre. Journées internationales d’Audiophonologie. Communication “La communication entre jeunes enfants”, Faculté de Médecine, Université de BESANCON (J.C. LAFON).

 

* 8 au 10 septembre. Ist Congress of the European Section of The International Society for Research on aggression. Communication “Les comportements d’agression chez le jeune enfant, Université Louis PASTEUR de STRASBOURG (P. KARLI).

 

* 20 novembre. Colloque international du CNRS “La pratique de l’Anthropologie aujourd’hui”. Communication “Approche éthologique des conduites humaines”, SEVRES.

 

* 7 décembre. Colloque “Pluridisciplinarité et pathologie de la communication”. Communication “Interactions et communications chez le jeune enfant”, Université Claude Bernard de LYON.

 

 

1982

 

* 9 et 10 janvier. Colloque “Ontogenèse de l’interaction entre le bébé et sa mère”. Communication “Les compétences olfactives du bébé”, Faculté de Médecine, Université de PARIS Nord, BOBIGNY (S. LEBOVICI).

 

* Janvier à juin. Réunions du groupe interministériel sur la petite enfance. Présidence de la commission “Rythmes de vie et accueil du jeune enfant”, Ministère de la Solidarité Nationale, PARIS.

 

* 19 et 20 février. Organisation du colloque “Les rythmes de vie et l’espace chez l’enfant”. Conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, Ministères de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, de la Santé et de la Culture, Faculté des Sciences, Université de BESANCON.

 

29 et 30 juin. Congrès de l’Association Générale des Instituteurs d’école maternelle (AGIEM). Conférence “Les systèmes d’interaction et de communication du jeune enfant”, RENNES.

 

* 9 au 13 août. Congrès de l’Union Internationale pour l’Etude des Insectes Sociaux. Communication “Comparative study of communication processes in food exchanges in bees and wasps”, scientific editor et chairman, BOULDER, USA.

 

* 11 et 12 septembre. Journées internationales d’Audiophonologie. Communication “Données nouvelles sur les systèmes de communication entre l’enfant et ses partenaires”, Faculté de Médecine, Université de BESANCON (J.C. LAFON).

 

* 25 et 26 septembre. Séminaires de la Société Suisse de Psychiatrie. Conférence “L’olfaction dans la relation entre le bébé et sa mère”, SOLEURE, Suisse.

 

* 2 au 6 novembre. Conférences et séminaires “Les systèmes d’interaction et de communication de l’enfant” et “Les rythmes biologiques de l’enfant”, Fédération des Communautés Educatives, Université de COPENHAGUE, Danemark.

 

* 9 au 12 novembre. Réunion du groupe de projet n°8 du Conseil de l’Europe “Innovation à l’école primaire”. Expert consultant, VADUZ, Liechtenstein.

 

 

1983

 

* 18 janvier. Réunion du groupe de projet n°8 du Conseil de l’Europe “Innovation à l’école primaire”, expert consultant, VIENNE, Autriche.

 

* 14 au 17 février. European Seminar “Developmental Neurology”. Communication “New data on the ontogeny of the child’s wake-sleep rhythm”, HAMBOURG, Allemagne.

 

* 28 mars au 1er avril. IInd International Congress of WAIPAD (World Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplines)). Chairman du workshop “Observation du comportement du bébé” et communication “Observation du comportement du bébé et éthologie humaine”, CANNES.

 

* 20 au 22 avril. Réunion préparatoire du colloque du groupe de projet n°8 du Conseil de l’Europe “Innovation à l’école primaire”, expert consultant, STRASBOURG.

 

* 23 et 24 avril. Colloque international de Psychomotricité. Communication “Motricité et interactions chez le jeune enfant”, GRADO, Italie.

 

* 10 au 13 mai. Conférence internationale de Child Welfare League of America sous la présidence de Madame Coretta LUTHER KING. Communication “Les comportements de communication du jeune enfant. Influences du milieu familial”, et chairman, MONTREAL, Canada.

 

* 30 septembre au 2 octobre. Congresso Internazionale di Scienze dell’Educazione”. Communication “Social behaviours of young children”, PERUGIA, Italie.

 

* 13 octobre. European Teachers’ Seminar “Development Education in Primary School”. Communication “Biological rhythms and behavioural profiles in young children”, DONAUESCHINGEN, Allemagne.

 

* 15 octobre. International Symposium of Chronobiology. Communication “New data on circadian excretion rhythms of magnesium and corticosteroids in young children”, ANVERS, Belgique.

 

* 27 et 28 octobre. International Symposium “The human-Pet Relationship” et Jubilé de K. LORENZ, Prix Nobel de Physiologie et de Médecine. Conférence “New data on the interactions between the young child and its pet dog”, et chairman, VIENNE, Autriche.

 

* 29 octobre. Simposio Internacionale Primordrios de Communicaçao Humana. Conférence “Les systèmes de communication du jeune enfant”, et chairman, Université de PORTO, Portugal.

 

 

1984

 

15 janvier. Séminaires de chronobiologie. Conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, Fondation A. de Rothschild, PARIS.

 

* 20 et 21 janvier. Rable ronde “La communication contractuelle”. Communication “Approche éthologique de la communication chez le jeune enfant”, Société Française de Psychologie, PARIS.

 

* 19 mars. Séminaires de l’Université libre de BRUXELLES. Conférence “Influence d’une familiarisation précoce des jeunes abeilles à différentes stimulations chimiques”, Département de Zoologie (J.PASTEELS), BRUXELLES, Belgique.

 

* 25 et 26 mars. Membre fondateur (“charter member”) de la Société Internationale de Recherches sur l’Emotion, Maison des Sciences de l’Homme, PARIS.

 

* 27 et 28 mars. Réunion du groupe de projet n°8 du Conseil de l’Europe “Innovation à l’école primaire”, expert consultant, LA VALLETTE, Malte.

 

3 au 5 mai. Congrès annuel de la Société Française de Psychologie. Conférence “De l’agression animale à l’agression humaine”, Université Louis Pasteur de STRASBOURG (P.KARLI).

 

* 6 au 8 mai. International Conference “Research on the Interactions of Animals and People”. Conférence “The interactions between children and their pet dog” et chairman, SEATTLE, USA.

 

* 21 au 24 juin. Journées internationales “Le Jeu Pédagogique” sous l’égide du CNRS. Conférence “Le jeune enfant et le jeu”, BELFORT.

 

* 1 au 7 juillet. Colloque international des Psychologues Scolaires. Conférence “Les systèmes de communication du jeune enfant”, ORLEANS.

 

* 15 au 18 octobre. Colloque international “Phoniatrie et Logopédie”. Communication “Les systèmes de communication du jeune enfant”, VAL D’AOSTE, Italie.

 

* 14 au 16 novembre. IVème Congrès des Educateurs. Conférences “Les capacités de discrimination olfactive du bébé” et “Les systèmes d’interaction du jeune enfant”, Faculté de Médecine, Université de MONTREAL, Canada.

 

* 20 novembre. International Seminar “Human-Animal relationship”. Conférence “Ethological Studies on the child and its pet dog”, Animal Studies Centre, WALTHAM, G.B.

 

21 novembre. Colloque de l’Ecole de Santé Publique. Conférence “Les rythmes biologiqes de l’enfant, RENNES.

 

7 décembre. Colloque de la Société Française pour l’Etude du Comportement Animal “Les comportements parentaux”. Communication “Approche éthologique des interactions entre le bébé et sa mère”, Université de NANCY

 

* 11 décembre. Conférence internationale de chronobiologie. Communication “Rythmes biologiques et profils comportementaux chez le jeune enfant”, Fondation A. de Rothschild, PARIS.

 

 

1985

 

* 21 janvier. Conférence “Données nouvelles sur les systèmes d’interaction du jeune enfant”, Université de Lausanne, Suisse.

 

* 5 au 8 mars. Journées de l’Association des Physiologistes et de la Société Française Pour l’Etude du Comportement Animal. Communication “Etude expérimentale des systèmes perceptifs du bébé humain, Université de BORDEAUX 2.

 

* 28 mars. Séminaire des Inspecteurs et Directeurs de l’Enseignement Primaire. Conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, NEUCHATEL, Suisse.

 

* 4 mai. Colloque “Approches de l’émotion. Interférences, articulations, coupures”. Communication “Approche éthologique des émotions”, Maisons des Sciences de l’homme, PARIS.

 

* 31 mai. Colloque de International Council for children’s Play. Communication “Approche éthologique du jeu chez le jeune enfant”, LAVAL.

 

* 23 au 26 juin. Symposium of The International Society for Research on Emotion. Communication “Ethological approach of the child’s emotions”, Université de CAMBRIDGE, G.B.

 

* 26 au 28 juin. Congrès international “Les Structures émergentes d’une nouvelle révolution dans les sciences”. Conférence “Apport de l’éthologie à l’étude de la genèse du comportement de l’enfant”, Institut PIAGET, LISBONNE.

 

* 6 au 10 juillet. VIIIth Biennal Meetings of the International Society for the Study of Behavioural Development. Conférences “Time rhythms and life span development” et “Development of aggressive behaviour in the young child”, et chairman, TOURS.

 

* 10 au 15 août. XIXth International Ethological Conference. Communications “Behavioural and physiological fluctuations during a chid’s day at kindergarten and primary school” et “ Les systèmes de communication et d’interaction du jeune enfant avec ses pairs. Caractéristiques structurales, fonctionnelles et ontogénétiques”, et chairman, TOULOUSE.

 

* 3 au 7 septembre. IIIrd European Conference of the International Society for Research on Aggression”. Communication “Aggression and appeasement behaviour in children : Developmental Ethology”, PARME, Italie.

 

* novembre Conférence “l’accueil des jeunes enfants à la crèche et à l’école maternelle”, UNESCO, PARIS.

 

 

1986

 

30 et 31 janvier. Colloque annuel du Groupe d’Etude des Rythmes Biologiques. Communication “Données nouvelles sur les rythmes biologiques de l’enfant”, PARIS.

 

* 28 février au 2 mars. Journées Interationales d’Audiophonologie “L’oreille horloge du temps”. Communication “Les compétences auditives du bébé”, Faculté de Médecine, Université de BESANCON (J.C. LAFON).

 

13 au 15 mars. Colloque annuel de la Société Française pour l’Etude du Comportement Animal. Communication “Données nouvelles sur les systèmes de communication de l’enfant”, CNRS-INP, MARSEILLE.

 

* 14 avril. Séminaires de Psychologie. Conférence “Approche éthologique du développement de l’enfant”, Université de LOUVAIN LA NEUVE, Belgique.

 

* 29 et 30 juillet. International Conference “Human Ethology”. Communication “Ethological studies of the young child’s interactions with its peers”, Université de MUNICH, Allemagne.

 

* 31 juillet. International Symposium “Bio-psychology of the Child Development”. Conférence “New data on the human infant interaction systems”, et chairman, Université de LISBONNE, Portugal.

 

* 20 au 23 août. IVth international Conference on the Relationship between Humans and Animals living together : People, Animals and Their Environment.  Conférence “New data on the interactions between the child and its pet dog”, et chairman, BOSTON, USA.

 

 

1987

 

* 5 au 9 janvier. Colloque international “La psychologie sociale et les émotions”. Communication “Communications et émotions chez l’enfant”, PARIS, Maison des Sciences de l’Homme (R. ZAJONC et S. MOSCOVICI).

 

* 24 février. Séminaires d’Ethologie. Conférence “Ethologie humaine”, Université de LIEGE, Belgique.

 

* 3 au 5 mars. Réunion du Groupe de Projet n°8 du Conseil de l’Europe “Innovation à l’école primaire”, expert consultant, STRASBOURG.

 

* 20 mars. Séminaires sur la petite enfance. Conférence “La petite enfance”, Ecole de Nursing, Université de MONS, Belgique.

33

 

21 et 22 mars. Congrès d’Ergonomie Scolaire. Conférence “Les aménagements de temps et d’espace dans l’ergonomie scolaire”, Université de LILLE.

 

* 2 avril. Séminaires de Chronobiologie. Conférence “Les rythmes de l’enfant”, Université de GENEVE, Suisse.

 

3 au 5 avril. Assises nationales sur la sexualité de la petite enfance.  Conférence “Les systèmes de communication du jeune enfant”, DREUX.

 

* 17 et 18 juin. Colloque “La science du mouvement appliquée au développement de la personne”. Communication “Développement de la motricité et des interactions chez l’enfant”, Université de TOURS.

 

* 10 et 11 septembre. Workshop “Health benefits of pets”. Conférence “Health benefits of pets for children”, et chairman, National Institutes of Health (NIH), BETHESDA, USA.

 

* 21 au 24 septembre. Mission d’enseignement et de recherche “Etude du comportement et des rythmes de l’enfant”. Rencontres internationales et  conférences, Department of Physiology et Department of Psychology, Université de REYKJAVIK, Islande.

 

* 2 au 4 octobre. Conférence internationale ‘Un Progetto per l’Infanzia tra Cultura e Educazione”. Conférence “Communications, temps, rythmes et espaces chez l’enfant”, LIVORNO, Italie.

 

* 1 et 2 décembre. Réunion du groupe de projet n°8 du Conseil de l’Europe “Inovation à l’école primaire”. Expert consultant, NICE.

 

* 3 décembre. Rencontres internationales sur la petite enfance. Conférence “Les systèmes d’interaction du jeune enfant”, Université Libre de BRUXELLES, Belgique.

 

16 et 17 décembre. Colloque “Temps et durée dans la vie professionnelle et familiale”. Communication “Temps et rythmes de l’enfant et de la famille”, Institut de l’Enfance et de la Famille (IDEF), PARIS.

 

 

1988

 

* 16 mars. Symposium international du Comité National Olympique et Sportif Français ‘Les rythmes de vie de l’enfant et le sport à l’école”. Présidence et conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, La Sorbonne, PARIS

 

* 3 juin. Colloque “Les affects et les émotions chez le bébé”. Communication “Les interactions entre le bébé et ses partenaires”, Faculté de Médecine, Université de PARIS Nord (S. LEBOVICI).

 

* 16 juin. Journée scientifique sur le bébé. Conférence “Etat des recherches actuelles sur l’interaction précoce mère-nourrisson”, Hôpital Sainte-Justine et Université de MONTREAL, Canada.

 

* 8 au 18 juillet. NATO advanced Institute on Social Competencies in developmental perspective. Communication “Social interactions in the child with its peers”, LES ARCS.

 

* 29 septembre. Delta Society Conference “Research on Human-Animal Interactions. Conférence “Interactions of the child with its pet dog” et chairman, ORLANDO, USA.

 

18 octobre. Séances de l’Académie de Médecine. Conférence “Les relations entre les humains et les animaux, PARIS.

 

 

1989

 

15 février. Groupe de travail “L’homme et son environnement”. Conférence “Genèse des systèmes de comportements et leurs dysfonctionnements chez les enfants de 0 à 3 ans”, Ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, PARIS.

 

24 et 25 février. Colloque “Empreintes et figures du temps”. Communication “Les empreintes et les rythmes qui façonnent le développement de l’enfant”, Université Paul Valéry de MONTPELLIER.

 

30 mars au 1er avril. Colloque annuel du Groupe d’Etude des Rythmes Biologiques. Communication “Données récentes sur l’ontogenèse du rythme veille-sommeil chez l’enfant. Perspectives théoriques”, Faculté des Sciences, Université de BESANCON.

 

* 12 au 15 avril. Congrès international “Biologie et Education”. Conférence “Les aspects biologiques et environnementaux dans le développement cognitif de l’enfant”, et chairman, Institut PIAGET, LISBONNE.

 

25 mai. Séminaires des Unités 176 et 259 de l’INSERM “Le cerveau en construction”. Conférence “Régulations comportementales et interactives au cours des deux premières années chez l’enfant”, Université de BORDEAUX 2.

 

2 juin. Congrès national de la Société de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent. Communication “Attachement et détachement dans la première enfance, PARIS.

 

* 3 juin. Colloque “Petite Enfance”. Conférence “Genèse des régulations motrices et des systèmes de communication chez l’enfant”, Délégation à la petite enfance de la ville de GENEVE, Suisse.

 

* 27 et 28 juin. Symposium international “Science du mouvement humain appliqué au développement de la personne”. Communication “Genèse et régulations des systèmes de motricité chez l’enfant”, SION, Suisse.

 

* 28 au 30 juin. European Conference of the International Society for Research on Aggression. Communication “Regulation of aggressive behaviours in the young child”, Université de BUDAPEST, SZOMBATHELY, Hongrie.

 

* 9 au 16 août. 21st International Ethological Conference. Conférence de la séance plénière “Primate Social Systems. Attachment processes in the human newborn”, Université d’UTRECHT, Pays-Bas.

 

* 8 au 11 septembre. Developmental Section Annual Conference of the British Psychological Society. Symposium “Ethology, Sociobiology and Development Psychology : In memory of Niko Tinbergen and Konrad Lorenz”. Conference “Infant-infant interactions”, Université du Surrey, GUILFORD, G.B.

 

* 20 au 24 septembre. IVth International Congress of WAIPAD (World Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplines). Communications “Shifting emergence of competencies” et “New experiences in institutional settings”, et chairman, LUGANO, Suisse.

 

* 12 au 15 octobre. IVth Monterey Dunes Conference Law, Biology and the Sense of Justice : An inquiry”. Conference “Child development and justice”, PORTOLA VALLEY, USA.

 

* 25 au 28 octobre. Colloque international “Patrimoine génétique et droits de l’humanité”. Participation à l’atelier “Procréation médicalement assistée”, Université de PARIS VII, Université Européenne de la Recherche et Commission des Communautés Européennes, La Sorbonne, PARIS.

 

* 8 au 12 novembre. Euromédecine. Symposium “Le médecin et les difficultés scolaires”. Conférence “Rythmes de l’enfant et difficultés scolaires”, Université de MONTPELLIER 1.

 

* 15 au 19 novembre. Vth International Conference on the Relationship between Humans and Animals. Organisation, présidence du comité scientifique, conférence “Pet bonding : Conceptual and methodological issues”, et chairman, MONACO.

 

* 25 novembre. 3ème Rencontre Charcot de La Salpétrière. Communication “Contribution de l’approche éthologique à la connaissance du développement cérébral de l’enfant” et participation à la table ronde “Début et développement de la vie psychique”, Hôpital La Pitié Salpétrière, PARIS.

 

5 au 15 décembre. Mission d’enseignement et de recherche en Nouvelle-Calédonie sur les conditions de vie et d’éducation des enfants. Conférences et séminaires à NOUMEA et à LIFOU. Rencontres avec les chefs coutumiers.

 

1990

 

* 9 mars. Séminaire international de psychiatrie biologie. Communication “Méthodes nouvelles pour une étude longitudinale du bébé”, Université de STRASBOURG.

 

* 14 mars. Colloque international “Enfant et Espace”. Communication “Genèse et régulations des systèmes moteurs et des systèmes de communication de l’enfant dans des espaces à trois dimensions”, Université libre de BRUXELLES, Belgique.

 

* 21 mars. Colloque Européen “Le jeune enfant et l’architecture”. Conférence “L’enfant et l’espace”, MONTPELLIER.

 

* 22 au 24 mars. Colloque international “Bambino 0-3 anni”. Communication “New data on developmental processes in childhood”, MANTOUE, Italie.

 

12 septembre. XVIIIèmes Assises Nationales des Sages-Femmes. Conférence “Données nouvelles sur le développement du bébé”, Université de MONTPELLIER 1.

 

* 12 au 14 septembre. Colloque international “Child care in the early years”. Communication “The influence of specially arranged areas in the development of the young child’s motor regulations, communication, cognitive processes and symbolic systems”, Université de LAUSANNE, Suisse.

 

* 29 septembre au 4 octobre. Symposium international “Baby XXI”. Communication “New data on the baby’s interaction processes with its environment throughout the first year of life”, et chairman, Faculté de Médecine, Université de LISBONNE, Portugal.

 

* 11 novembre. Conférence internationale “La relation homme-animal”. Conférence “L’animal de compagnie comme facteur de santé physique et mentale”, Université libre de BRUXELLES, Belgique.

 

17 novembre. Congrès “L’enfant, le son, la communication”. Communication “Développement tonico-postural et systèmes d’interaction avant 6 mois”, PARIS.

 

28 novembre. VIIèmes journées de l’Association nationale des personnes et acteurs de l’action sociale en faveur de l’enfance et de la famille. Communication “Observation de l’interaction, nécessité d’intervention précoce”, PARIS.

 

 

1991

 

* 1er et 2 mars. Premier forum méditerranéen sur la petite enfance. Conférence “Précocité et complexité des capacités du jeune enfant. Les enseignements possibles pour l’aménagement des lieux d’accueil pour les jeunes enfants”, Faculté de Médecine, Université d’ALGER.

 

37

 

* 16 mars. Colloque de La Societa Italiana di Psychomotricita. Conférence “Ethologie et motricité”, Université de MILAN, Italie.

 

* 30 avril au 5 mai. Mission d’enseignement et de recherche sur l’enfant en EQUATEUR. Conférences et réunions de travail quotidiennes, à l’invitation de l’Ambassade de FRANCE, du Ministère de la Santé d’EQUATEUR, de l’Université libre de QUITO et de l’Association BEFRANCE, QUITO, Equateur.

 

15 au 20 juillet. Université d’été “Formation des enseignants en éducation à la santé. Conférence “Actualisation des connaissances sur les rythmes de l’enfant”, Université de MONTPELLIER 1.

 

* 20 et 21 septembre. Symposium international “Evolution Biologique et Emergence du comportement éthique”. Communication “La précocité de l’émergence des conduites sociales complexes, fondement de la vie relationnelle et des valeurs morales”, Fondation Jean-Marie DELWART, Université libre de BRUXELLES et Académie des Sciences de Belgique.

 

* 4 et 5 octobre. International Symposium “Day Care for Children”. Conference “Alternative child care in France. Advances in the study of motor, interactive, social and cognitive processes of toddlers in settings allowing them to move freely in a group of peers”,American Academy of Pediatry,ARLINGTON,USA.

 

* 8 octobre. Réunion du conseil scientifique de DELTA SOCIETY, PORTLAND, USA.

 

* 6 et 7 décembre. Mission d’enseignement et de recherche sur l’enfant. Conférences et réunions de travail à l’invitation des Professeurs AXELSSON (Department of Physiology) et BJORNSSON (Departmentof Psychology), Université de REIKJAVIK, Islande.

 

 

1992

 

* 12 et 13 mars. Séminaires de l’Association Romande des Praticiens en Service Educatif Itinérant et du Département de l’Instruction Publique du Canton du Valais. Conférences “Les coordinations motrices et les systèmes de communication chez les jeunes enfants présentant des troubles ou dysfonctionnements du comportement” et “Précocité, complexité et diversité des modes de communication de l’enfant dans des espaces aménagés”, SION, Suisse.

 

* 14 mars. Séminaire de Scuola di Formazione per Psicomotricisti. Conférence “Genesi e correlazioni dei sistemi di motricita e dei sistemi di communicazione”, Associazione Studi Interventi Ricerche sulle disabilita et Université de FLORENCE, Italie.

 

27 mars. Journée scientifique de la Fondation de l’Avenir pour la Recherche Médicale Appliquée. Conférence “L’éveil de la sensibilité chez le nouveau-né”, PARIS.

 

15 avril. Colloque “Le petit enfant dans la commune”. Conférence “Accueillir l’enfant”, Ministère des Affaires Sociales et de l’Intégration, EVRY.

 

14 mai. Journée “Les rythmes scolaires”. Conférence “Rythmes et occupation de l’espace chez le jeune enfant”, Education Sanitaire et C.P.A.M. des Yvelines, VERSAILLES.

 

* 12 juin. Colloque “A la recherche du bébé. Recherches sur les interactions familiales et le développement du très jeune enfant”. Communication “L’impact de l’hypotrophie foetale sur l’attachement”, Réseau de recherches cliniques de l’INSERM et Université de PARIS Nord (S. LEBOVICI).

 

* 21 juin au 4 juillet. NATO Advanced Study Institute “The ethological roots of culture”. Conférence “The earliness and complexity of the interactive skills and social behaviors of the child with its peers”, chairman et discutant des séances plénières “Mother-offspring interactions before birth” et “early communicative gestures : Comparative studies”, Université de FLORENCE (A. GARDNER, B.T. GARDNER, F. PLOOIJ, B. CHIARELLI), URBINO, Italie .

 

* 21 au 25 juillet. VIth International Conference on Human-Animal Interactions. Conférence “Education and research on the relationship between humans and animals” et chairman, The International Association for the Study of Human-Animal-Interactions, MONTREAL, Canada.

 

1er septembre. Université d’été d’Education à la Santé. Conférence “Données nouvelles sur la précocité et la complexité des habiletés motrices et des compétences interactives et cognitives de l’enfant, Université de MONTPELLIER 1.

 

* 9 au 13 septembre. Vth World Congress of WAIPAD (World Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplines). Président du Symposium “The precocity of children to communicate with other children”, CHICAGO, USA.

 

25 au 27 septembre. Premier Festival de la Science. Participation à la table ronde “Les Ecologies”, CHATEAUVALLON, Université de TOULON.

 

* 12 novembre. Euromédecine. Symposium “Les fonctions du sommeil”. Communication “Les relations qui peuvent exister entre le rythme veille-sommeil et les fluctuations des variables biologiques, psychologiques et intellectuelles chez les enfants au cours du temps scolaire, MONTPELLIER.

 

* 10 et 11 décembre. 2èmes Journées Européennes Naissance et Avenir “Compétences du bébé, compétences des parents, compétences des professionnels”. Communication “Regards de l’éthologue et du clinicien sur les ressources du nourrisson vulnérable”, Université de MONTPELLIER 1.

 

1993

 

12 au 21 avril. Mission d’enseignement et de recherche à l’Ile de La Réunion “Les rythmes de l’enfant”. Conférences et réunions quotidiennes, Comité de la Culture, de l’Education et de l’Environnement, SAINT DENIS.

 

28 avril. Colloque “Les rythmes de l’enfant”. Conférence “Les rythmes biologiques de l’enfant”, Rectorat de PARIS et Ministère de la Recherche, PARIS.

 

* 7 octobre. 1er Salon de Psychiatrie et du Système Nerveux Central. Symposium “Les débuts de la vie psychique”. Communication “Les compétences-socles de l’enfant”, PARIS.

 

15 octobre. Colloque “Santé et communication”. Communication “Les facteurs de risque constitués par le non aménagement des rythmes et des espaces dans les structures qui accueillent les enfants”, Institut de l’Enfance et de la Famille (IDEF), PARIS.

 

3 décembre. IVèmes Rencontres Psychiatriques de Toulon. Conférence “Observation du comportement et représentations”, CHATEAUVALLON, Université de TOULON.

 

* 17 et 18 décembre. Colloque international “Les rythmes scolaires en Europe”. Conférence “Considérations d’ordre conceptuel et méthodologique pour l’étude des rythmes chez l’enfant”. Président de l’atelier “Méthodologie de la recherche en chronobiologie et en chronopsychologie”. Synthèse du colloque en séance plénière, Université François Rabelais de TOURS et Direction de la Prospective du Ministère de l’Education Nationale, TOURS.

 

 

1994

 

* 28 janvier. Colloque “Maltraitance : maintien du lien ?”. Conférence avec Serge LEBOVICI “Naissance de la tendresse et de ses vicissitudes”, Faculté de Médecine, Université de PARIS Nord et Ministère des Affaires Sociales, de la Santé et de la Ville, PARIS.

 

5 février. Conférences de la Cité des Sciences et de l’Industrie. Conférence “Les rythmes de l’enfant dans la ville”, La Villette, PARIS.

 

* 5 mars. Colloque “Famille je vous aime-Famille je vous hais”. Conférence “Approche éducative”, L’école des parents et des éducateurs de Belgique, BRUXELLES.

 

15 avril. Création et animation du groupe pluridisciplinaire “Les fondements théoriques de la relation homme-animal”, PARIS.

 

20 juin. Colloque “L’aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes”. Conférence “Aménagement de l’espace pour les enfants”, Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire, Ministère de la Jeunesse et des Sports, MARLY LE ROI.

 

21 au 26 septembre. Colloque “L’enfant blessé. Les fentes labio-palatines”. Communication “Les compétences de l‘enfant”, Fondation des Treilles, TOURTOUR.

 

* 29 et 30 septembre. 3ème Colloque d’Orthophonie “Interventions en groupe et interactions”. Conférence “Données nouvelles sur les systèmes d’interaction du jeune enfant”, Université de NEUCHATEL, Suisse.

 

26 octobre au 3 novembre. Mission en Martinique pour la préparation de la recherche sur les rythmes de l’enfant à la Martinique en 1995. Conférences et réunions quotidiennes, Comité de la Culture, de l’Education et de l’Environnement, Conseil Général, Conseil Régional, Mairie, FORT DE FRANCE.

 

* 4 et 5 novembre. Colloque international “Handicap de parole : une autre communication”. Conférence “Observation de compétences cachées chez des enfants infirmes moteurs cérébraux dans un environnement spécialement aménagé”, Comité National Français de Liaison pour la Réadaptation des Handicapés, PARIS.

 

* 9 décembre. Conférence et réunions de travail “Les rythmes biologiques et psychologiques de l’enfant”. Ministère et Conseil Supérieur de l’Education, LUXEMBOURG.

 

 

1995

 

20 janvier. Réunion et animation du groupe pluridisciplinaire “Les fondements théoriques de la relation Homme-animal”, PARIS.

 

3 février. Séminaire à l’Ecole Supérieure de Commerce de LYON. Conférence et débat “Les fondements de la communication humaine à tous les âges : les compétences-socles et les rythmicités biologiques et psychologiques”, ECULLY.

 

* 16 février. 19ème session des séminaires “Rencontres de la petite enfance”. Conférence “L’enfant acteur de son développement”, Centre de Formation Permanente et de Recherches dans les Milieux d’Accueil du Jeune Enfant, BRUXELLES, Belgique.

 

* 17 février. Journée d’étude de l’Office de la Naissance et de l’Enfance. Conférence “L’enfant acteur de son développement. Les compétences-socles. Enjeux et perspectives pour le développement et l’éducation de l’enfant”, CHARLEROI, Belgique.

 

* 12 au 19 mars. Mission de recherche “Les rythmes biologiques et psychologiques de l’enfant à l’ïle de La Martinique”. Conférences et réunions de travail quotidiennes, Comité de la Culture, de l’Education et de l’Environnement, Conseil Général, Conseil Régional, Mairie, FORT DE FRANCE.

 

* 24 au 26 mars. Colloque “Psicomotricidad, Integracion y Necessidades Educativas Especiales”. Conférence “Un nuevo planteamiento del desarrollo infantil : las competencias-zocalo del nino”, Instituto de Psicomotricidad Accion Educativa, Direccion General de Educacion de la Communidad y Federacion de Movimientos de Renovacion Pedagogica, MADRID, Espagne.

 

6 juillet et 31 août. Réunion et animation du groupe pluridisciplinaire “Les fondements théoriques de la relation Homme-animal, PARIS.

 

* 6 au 9 septembre. VIIth International Conference on Human-Animal Interaction. Organisation des deux symposia “The theoretical basis for the human-animal bond” et “Animals, children and school”, conférences sur ces thèmes et chairman, GENEVE, Suisse.

 

* 27 au 29 septembre. International Symposium “Stress and Violence”. Conférence “The child’s competencies and vulnerabilities regarding settings and social interactions” et chairman, Faculté de Médecine, Université de LISBONNE, HARVARD University et Children’s Hospital de BOSTON (T.B. BRAZELTON, J.K.NUGENT, J.G. YOUNG, J.H. KENNEL), LISBONNE, Portugal.

 

* 30 septembre. Colloque international “Interventions en groupe et interactions”. Conférence “Les compétences-socles dans le développement de l’enfant, Université de NEUCHATEL, Suisse.

 

* 11 et 12 octobre. Colloque “Espace-Animation-Enfance”. Conférence “Influence de l’espace et de l’environnement sur le comportement de l’enfant”, Université de LIEGE, Belgique.

 

25 au 27 octobre. Premières Assises de l’Education à La Martinique. Présentation du rapport “Etude du sommeil de l’enfant martiniquais”, Comité de la Culture, de l’Education et de l’Environnement, FORT DE FRANCE.

 

* 10 au 12 novembre. Euromédecine. Conférences dans les symposia “Equilibre psychique : sommeil, stress, fatigue, sexualité, détente” et “Les rythmes scolaires”, MONTPELLIER.

 

1er décembre. Journée d’Etude “Parents et médiation familiale”. Conférence “Les rythmes de l’enfant et la résidence alternée”, Association pour la Promotion de la Médiation Familiale, Ministères de la Justice et de la Solidarité entre Générations, PARIS.

 

1996

 

23 février. Réunion et animation du groupe pluridisciplinaire “Les fondements théoriques de la relation Homme-animal”, PARIS.

 

24 février. Conférence à la Cité des Sciences et de l’Industrie “Rythmes de l’enfant et rythmes scolaires”, La Villette, PARIS.

 

* 11 et 12 mai. 3ème carrefour des pédiatres de la région Rhône-Alpes. Conférence “Jeu et ontogenèse”, Groupement des Pédiatres de la région Rhône-Alpes.

 

15 et 16 juin. 1ères Journées de Santé Publique “Comment prévenir le risque urbain chez l’enfant”. Conférence “La non régulation des comportements, facteur de risque chez l’enfant”, Institut Catalan de Prévention et de Santé Publique, PERPIGNAN.

 

* 22 et 23 juin. 2ème colloque international de périnatalité “Le monde relationnel du bébé”. Discutant de la conférence de T.B. BRAZELTON et J.K. NUGENT “Vingt ans d’utilisation de l’échelle d’évaluation du comportement du nouveau-né”, Unité mère-bébé, Centre Hospitalier de MONTFAVET, AVIGNON.

 

* 3 au 5 juillet. Université d’été “Psychomotricité et Adaptation” de l’Organisation Internationale de Psychomotricité et de Relaxation. Conférence “ Genèse des compétences-socles de l’enfant”, PARIS.

 

* 5 au 10 août. 13th Conference of the International Society for Human Ethology “Communication, Cognition and Evolution”. Communication avec M. MAGNUSSON “The THEME program in the study of child-child interactions”, VIENNE, Autriche.

 

* 24 et 25 octobre. Colloque international “D’0ù viennent les enfants ? Regards ethnopsychiatriques”. Communication “Compétences précoces du nourriss0n”, Centre Georges DEVEREUX et Université de PARIS VIII.

 

7 et 8 novembre. Colloque “L’école, du présent au futur”. Conférence “Rythmes et aménagements du temps”, Groupe de l’Enseignement Primaire et Commission Décentralisation de l’Inspection Générale de l’Education Nationale, et Mairie d’Epinal, EPINAL.

 

* 6 décembre. Journée de l’Association valaisanne pour l’enfance infirme. Conférence “Rythmes et compétences de l’enfant”, SIERRE, Suisse.

 

 

1997

 

* 16 mai. Conférence “Les compétences et les rythmes de l’enfant”, Université de LIEGE, Belgique.

 

* 27 mai. Conférence “Les compétences-socles de l’enfant”, Université de LOUVAIN-LA-NEUVE, Belgique.

 

* 5 et 6 juin. Colloque international “Induction et communication”. Conférence “Induction et communication dans les interactions de l’homme avec ses différents partenaires, à partir de la naissance et tout au long du développement individuel”, Groupe de Recherche en Communication des Organisations (GREC/O), Université Michel MONTAIGNE de BORDEAUX.

 

*26 au 28 juin. XVème Forum International des Psychologues “Développements : construction du sujet et identité sociale”. Conférence “Une nouvelle grille de lecture du développement de l’enfant : les compétences-socles”, PARIS.

 

* 19 au 21 septembre. Colloque international “Les vendanges de Monsieur Bébé”. Conférence “L’aménagement des espaces de vie pour les tout-petits : un enjeu de société pour la vie familiale, la santé publique et l’éducation”, Théâtre de la Science, BORDEAUX.

 

11 et 12 octobre. Colloque “Le temps des livres”. Conférence “Les conduites de lecture chez l’enfant”, MARSEILLE.

 

* 18 et 19 octobre. Colloque international “Les relations Homme-animal”. Conférences “Les perceptions des images animales et des images humaines par les enfants scolarisés” et “Les fondements théoriques de la relation Homme-animal”, Ecole Vétérinaire d’Alfort, MAISONS-ALFORT.

 

* 12 novembre. Conférence “Les rythmes scolaires”, Comité Central des Enseignants Jurassiens, DELEMONT, Suisse.

 

* 28 et 29 novembre. II° Encontro Internacional de Psicomotricidad Galicia et IV° Coloquio Internacional de Psicomotricidad”. Conférence “Une nouvelle grille de lecture des conduites enfantines : les compétences-socles, SANTIAGO DE CAMPOSTELA, Espagne.

 

 

1998

 

3 février. Rencontre psychiatrique “L’enfant violent dans la cité. De l’école maternelle au collège, et après ...”. Conférence “Les conduites agressives de l’enfant considérées dans le cadre de ses compétences-socles”, Hôpital Sainte-Anne, TOULON.

 

18 mars. Séminaire “Enfant, Environnement et Prévention”. Conférence “Animal et développement psycho-social de l’enfant”, Service d’Oncologie Pédiatrique, Hôpital La Timone et Faculté de Médecine, Université de la Méditerranée, MARSEILLE.

 

* 8 avril. Colloque international “Les jeunes et la violence”. Co-animation de la table ronde “Aspects humains : l’individu et sa famille”, MARSEILLE.

 

* 22 mai. Conférence “Fatigue à l’école, liée à l’organisation temporelle de la journée et de la semaine”, Centre Culturel Français, Bureau de Coopération Linguistique, Educative et Universitaire, TURIN, Italie.

 

16 juin. Séminaire “Enfant, Environnement et Prévention”. Conférence “Jeu et développement psychomoteur de l’enfant”, Service d’Oncologie Pédiatrique, Hôpital de La Timone et Faculté de Médecine, Université de la Méditerranée, MARSEILLE.

 

* 25 au 27 juin. Forum International des Psychologues “Regards : de l’observation aux significations”. Conférence “La complémentarité de la recherche fondamentale et des études cliniques dans l’approche des difficultés de l’enfant, AVIGNON.

 

* 20 septembre. Symposium international “The changing roles of animals in society”. Conférence “The roles of pets in the emotional, affective, relational and cognitive constructions of the child, with special reference to school situations”, Ethologia, BRUXELLES, Belgique.

 

* 25 septembre. Colloque “L’organisation du temps scolaire”. Conférence “Compétences, organisation temporelle et rythmes de l’enfant. Les enjeux pour l’éducation, l’enseignement et les soins”, Université de LAUSANNE, Suisse.

 

16 octobre. Journée d’actualisation en puériculture. Conférence “Les constructions de l’enfance à l’adolescence : émergence et développement des compétences-socles”, Institut de Formation des Personnels de Santé, MARSEILLE.

 

* 6 et 7 novembre. Congrès annuel de la Société Européenne de Recherche en Pédiatrie Ambulatoire (SERPA). Conférences “L’enfant et l’animal” et “Les interrelations précoces”, ANNECY.

 

* 8 au 22 novembre. Mission de formation, d’enseignement et de recherche au VIETNAM. Conférences, séminaires et réunions dans les Hôpitaux et Universités, O.N.G. Psychiatrie sans frontières et Ministère Français de la Coopération, HANOI et HAIPHONG, Vietnam.

 

28 et 29 novembre. Journée du Groupe de Recherche en Soins Infirmiers. Conférence “Les compétences de l’enfant : un enjeu scientifique, médical et social. Quelles stratégies peuvent révéler et rendre lisibles et fonctionnelles les compétences enfantines ?”, BESANCON.

 

3 décembre. 12ème journée de l’Association Sport-Médecine. Conférence “Rythmes chronobiologiques de l’enfant et rythmes scolaires”, DIGNE-LES-BAINS.

 

* 6 décembre. Journée de l’Association Valaisanne pour l’Enfance Infirme. Conférence “Rythmes et compétences de l’enfant, SIERRE, Suisse.

 

1999

 

22 et 23 février. Séminaire du Service de Pédopsychiatrie de BRIVE et du Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel de CORREZE. Conférences “L’enfant autiste et l’ordinateur” et “L’aménagement des espaces pour les enfants autistes”, CORREZE.

 

* 5 au 7 mars. VIth Course in Advances in Child Neuropsychiatry. Conférence “Les compétences-socles : une aide à la lecture des conduites des enfants psychotiques et autistes”, Ettore Majorana Centre for Scientific Culture, Université de PALERME, ERICE, Italie.

 

* 21 et 22 mai. Curso “As competencias zocalo do bebé et do Neno na 1a infancia, Instituto Galego de Psicomotricidad, VIGO, Espagne.

 

* 25 août. Séminaire “La journée de l’écolier”. Conférence “Les rythmes et les compétences de l’enfant”, Service de l’Enseignement Enfantin, Primaire et Secondaire, Canton de Vaud, LAUSANNE, Suisse.

 

10 septembre. Journée nationale d’études “Enfant actif, enfant acteur”. Conférence “L’enfant acteur de son développement”, Ecole de puériculture et Journal des Psychologues et des Professionnels de l’Enfance, MONTPELLIER.

 

* 20 septembre au 2 octobre. Cours et conférences “Le développement et les compétences-socles du bébé et du jeune enfant”. Ecole de perfectionnement et de spécialisation en Santé Périnatale de BRASILIA et Faculté de Médecine de SAO PAULO, Brésil.

 

* 5 octobre. Séminaires  du Département de Médecine Vétérinaire des Facultés Universitaires. Conférence “La relation enfant-animal”, NAMUR,  Belgique.

 

* 9 et 10 octobre. Colloque “Does the newborn child think about the World ?    Between chance and innate ability, the early beginning of the relations with the other”, Conférence “les attachements de l’enfant. Les compétences-socles”, The World Federation for Mental Health, UNESCO, PARIS.

 

* 14 au 16 octobre. XXVIIIèmes Journées annuelles de Thérapie Psychomotrice “La temporalité : du concept à la clinique psychomotrice”. Conférence “Une nouvelle grille de lecture de l’organisation temporelle, comportementale et psychique de l’enfant. Quelques idées pour des pratiques nouvelles”, NIMES.

 

* 24 au 27 novembre. VIIème Salon International “Psychiatrie et système nerveux”. Symposium “Apport des recherches sur le développement et les compétences précoces du bébé dans la pratique clinique”. Conférence “Les interactions du bébé avec ses partenaires : des clés pour mieux comprendre les difficultés  de l’attachement”, Synapse, PARIS.

 

* 15 décembre. Journée d’information à l’école de formation des enseignants. Conférence “Les compétences-socles dans les constructions émotionnelles, affectives, relationnelles et cognitives de l’enfant-élève”, CHARLEROI, Belgique.

 

 

2000

 

* 18 au 20 janvier. Journées internationales d’étude et de recherche de l’ANPASE (Association Nationale des Professionnels et Acteurs de l’Action Sociale et Sanitaire en faveur de l’Enfance et de la Famille). Conférence "Les compétences-socles de l’enfant", AMIENS.

 

27 janvier. Journée de neuropédiatrie de l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire et de la Société de Neuropédiatrie. Communication "Variabilité de l’attention de l’enfant au cours du temps scolaire", TOULOUSE.

 

* 16 et 17 février. Journées de formation pour les professionnels de la petite enfance. Conférence "As competencias zocalo do bebe et do neno/ a na primeira infancia", Direction Générale de la Famille, Gouvernement de la Galice, VIGO, Espagne.

 

3 mars. Journée d’étude de la Croix Rouge Française. Conférences "Les compétences et les rythmes du bébé et du jeune enfant" et "Les aménagements d’espace dans les structures d’accueil, d’éducation et de soins de la petite enfance", NICE.

 

* 30 et 31 mars. Congrès international "L’attachement". Conférence en séance plénière "La prise d’empreinte, l’attachement et le lien", Palais de l’UNESCO, PARIS.

 

* 24 avril au 9 mai. Mission d’enseignement, de formation et de recherche au BRESIL. Cours, conférences et discussions de protocoles de recherche sur : "la continuité et les discontinuités entre la vie foetale et la vie aérienne ; le développement des interactions entre le bébé, ses parents et ses autres partenaires ; le développement du jeune enfant ; les compétences-socles ; les processus d’attachement ; les phénomènes de non attachement et de détachement entre le jeune enfant et sa mère ; les indicateurs des troubles du développement, de l’attachement et du comportement ; le rôle des aménagements d’espace dans le développement de l’organisation comportementale, psychique et cognitive de l’enfant". Services de l’Education, de Pédiatrie ou de Psychiatrie, Facultés de Médecine ou des Sciences de la Santé des Universités de BRASILIA, RIO DE JANEIRO, SAO PAULO et PORTO ALEGRE, Brésil.

 

13 mai. Premier colloque de la "Mission Ecole Primaire" de la Charte "Bâtir l’Ecole du XXIème siècle". Conférence "Les rythmes de l’enfant", Institut National de la Recherche Pédagogique, Ministère de l’Education Nationale, La Sorbonne, PARIS.

 

6 juin. Visio-conférence "L’inné et l’acquis, mythe ou réalité ?", Centre National de la Fonction Publique Territoriale, Provence Alpes Côte d’Azur, LA GARDE.

 

* 15 au 17 août. Séminaire "O Desenvolvimento Integral da Primeira Infancia e as Politicas Publicas". Conférence "O desenvolvimento et as competências da criança". Colloque "As descobertos scientificas mais recentes na area do desenvolvimento integral da criança a sua relaçao com as politicas publicas. As realidades norte-americana, latino-americana et francesa (duscutants : H. MONTAGNER ; T.B. BRAZELTON, Harvard University et Children’s Hospital, BOSTON, USA ; G. FUGIMOTO GOMES, Organisation des Etats Américains), Comunidade Solidaria, Présidence et Gouvernement du BRESIL, BRASILIA.

 

* 12 octobre. Cours "Enfance et rythmes biologiques" aux éducateurs et entraîneurs du Comité Olympique Suisse. Journée sur les “stades de développement” et leur influence sur l’entraînement, Office Fédéral et Ecole Fédérale de Sport, MACOLIN, Suisse.

 

18 novembre. Séminaire "Pédiatres et puéricultrices exerçant en crèche". Conférence "Les phénomènes d’attachement, les rythmes, les espaces et les compétences du jeune enfant", Groupement des Pédiatres du Bas-Rhin, STRASBOURG.

 

* 21 au 23 novembre. Journées Internationales de l’ANPASE (Association Nationale des Professionnels et Acteurs de l’Action Sociale et Sanitaire en faveur de l’Enfance et de la Famille), AIX-EN-PROVENCE.

 

 

2001

 

8 février. Conférence "Les compétences-socles de l’enfant. Les particularités des enfants handicapés et des enfants dits inadaptés", Groupement des Pédiatres de Gironde, BORDEAUX.

 

* 16 et 17 février. Journées de formation pour les professionnels de la petite enfance. Conférence "As competenzias zocalo do Bebé é do neno na primeira infancia", Direction Générale de la Famille, Gouvernement autonome de la Galice, VIGO, Espagne.

 

* 23 et 24 mars. Journées de formation pour les professionnels de la petite enfance. Conférences "As competenzias zocalo do Bebé é do neno na primeira infancia", Direction Générale de la Famille, Gouvernement autonome de la Galice, SANTIAGO DE CAMPOSTELA, Espagne.

 

* 22 avril au 1er mai. Participation à l’élaboration du projet "Comecando meilhor" avec Comunidade Solidaria et Comite de desinvolvimento integral da primeira infancia, Secrétaire d’Etat à l’Education, Présidence du BRESIL et Université de BRASILIA. Journée de formation pour les professionnels de la petite enfance, journée de formation pour les Maires des 27 communes

 

* sélectionnées par le gouvernement brésilien, et cours sur la santé périnatale et le développement du jeune enfant, Université de BRASILIA. Rédaction d’un avant-projet pour l’UNICEF et la Banque Mondiale.

 

* 20 mai. Colloque "Le grand débat pour la non violence. Conférence et table ronde "Violence et Education", Observatoire international pour la non violence, Département pour l’information (DPI), Nations Unies, MARSEILLE.

 

29 et 30 juin. Congrès de l’Association Générale des Instituteurs et Institutrices des Ecoles et Classes Maternelles Publiques (AGIEM). Conférence "L’aménagement de l’espace, de la Maternité au Lycée. Les enjeux particuliers de l’école maternelle", BESANCON.

 

* 23 au 28 juillet. Séminaire international de Associazione Italiana per l’Assistenza agli Spastici. Elaboration des textes fondateurs de l’Institut Européen de Psychomotricité, MELFI, Italie.

 

* 21 septembre. Troisième Festival International de la ville. Conférence "Les rythmes de l’enfant", Ministère de la Ville, CRETEIL.

 

* 29 et 30 septembre. Congrès de Asociacion Galega de Empresarios de Centros de Education Infantil (ASOGA). Conférence "Développement et compétences du jeune enfant", VIGO, Espagne.

 

* 5 octobre. Conférence "Les rythmes, compétences et comportements de l’enfant", Union des Conseils de Parents d’Elèves, CASABLANCA, Maroc.

 

* 19 et 20 octobre. Organisation du colloque "L’enfant : la vraie question de l’école", Parrainage du Premier Ministre et des Ministres de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, de la Famille, de l’Enfance et des Personnes handicapées, de la Santé et de la Ville. Ouverture avec la présentation des objectifs, conférence "Ontogenèse et régulation des rythmes de l’enfant", et synthèse, PARIS.

 

* 3 et 5 décembre. Quatorzièmes Entretiens du Centre Jacques Cartier. Colloque "Construire, Instruire, Traduire". Conférence "Les espaces de la petite enfance", Institut National de la Recherche Pédagogique, Institut National des Sciences Appliquées, Ecoles d’Architecture de LYON et de l’Université de MONTREAL, France et Canada.

 

 

2002

 

* 8 au 10 février. Création de l’Institut Européen de Psychomotricité. Préparation du Congrès fondateur, MELFI, Italie.

 

* 28 février. Séminaires de Psychiatrie, de Psychologie Médicale et de Psychosomatique. Conférence "Les interactions précoces de l’enfant avec sa mère ... et les autres", Université de LIEGE, Belgique.

 

* 1er mars. Colloque "Cirque et Education. La fonction éducative du cirque". Conférence en séance plénière "De l’élève à l’enfant.   En quoi le cirque peut-il aider l’enfant à se construire ?", Ministère de l’Education Nationale, Rectorat de LILLE et Université de BORDEAUX 3, DOUAI.

 

* 17-18 mai. Cours et formation "Las competencias-Zocalo del bebé", Institut Galego de Psicomotricidad, VIGO, Espagne.

 

* 7 juin. Colloque "Communication homme/animal, comportements et organisations". Conférence "La relation entre l’enfant et l’animal. Les enjeux humains et scientifiques",CDHET (Communication et Développement des Hommes, des Entreprises et des Territoires) et GREC/O (Groupe de Recherche en Communication des Organisations), Université Michel MONTAIGNE, BORDEAUX.

 

* 11 au 13 juillet. Séminaire de Associazione Italiana per l’Assistenza agli Spastici, ROME, Italie.

 

26 septembre. Journée Nationale des Directeurs de l’Education des Villes (ANDEV). Conférence "L’aménagement des espaces et des temps à l’école", ROUBAIX.

 

* 2 au 5 octobre. Colloque international "The irreducible needs of children". Conférence "Relationship, time and space : fundamental needs for the brain and body development of the child", sous l’égide du Président de la République du PORTUGAL, de la Faculté de Médecine, de la Clinique Universitaire et du Centre d’Education de la Médecine Pédiatrique de LISBONNE, de Harvard University et Children’s Hospital de BOSTON (USA), LISBONNE, Portugal.

 

15 octobre. Colloque "Naître et grandir". Conférence "Attachement et compétences chez le bébé", Institut des métiers de la santé, Hôpital Xavier Arnozan, Cente Hospitalier Universitaire, BORDEAUX.

 

23 novembre. Conférence-débat "L’importance des rythmes dans les différentes constructions de l’enfant-élève", Salon de l’Education, PARIS.

 

 

2003

 

* 13 au 16 février. Cours et conférences sur les compétences et les rythmes de l’enfant, Institut Galego de Psicomotricidad, VIGO, Espagne.

 

19 mars. Cours et conférence "Les rythmes bio-psychologiques de l’enfant. Les espaces-temps", DU de Chronopsychologie et aménagements des temps de vie, Université François Rabelais, TOURS.

 

* 2 au 3 avril. Premier Salon Européen de l’Ergonomie du poste de travail et du "bien-être" pour tous. Séminaire International sur l’Ergonomie. Conférence "Les différents aspects de l’ergonomie scolaire", Confoseat/Ergonomia, BORDEAUX.

 

* 8 au 10 mai. Congrès International "Activités aquatiques pré et postnatales, adaptation du jeune enfant au milieu aquatique". Conférence "L’importance du jeu dans la vie du bébé et du jeune enfant", Fédération des Activités Aquatiques d’Eveil et de Loisirs (FAAEL), NANTES.

 

21 mai. Réunion et présentation du rapport final de la mission Ecole Primaire de la Charte "Bâtir l’Ecole du XXIème siècle". Expertise. Institut National de la Recherche Pédagogique, Ministère de l’Education Nationale, PARIS.

 

22 mai. Journées de pédopsychiatrie "L’attachement : modalités et partenaires". Conférences "L’attachement : modalités" et "L’attachement : les objets d’attachement", Université de Rennes I, RENNES.

 

* 29 mai. Conférences à l’Université de MONDRAGON et à l’Institut d’Enseignement ARIZMENDI "Les fondements bio-psychologiques des rythmes de l’enfant et de l’adolescent" et "Les compétences-socles dans le développement émotionnel, affectif, relationnel, social et cognitif". MONDRAGON, Espagne.

 

24 au 26 juin. Journées sur l’intégration scolaire. Conférence-débat "les compétences-socles de l’enfant",  Inspection d’Académie et Intersecteur de pédopsychiatrie de la C0rrèze, TULLE.

 

5 septembre. Colloque annuel des pédiatres. Conférence sur l’attachement, C.H.U., Hôpital Pellegrin Tripode, BORDEAUX

 

24 septembre. Colloque national CLISTHENE "Rythmes de l’enfant et aménagement du temps". Organisateur de la session sur les rythmes scolaires et conférencier, BORDEAUX.

 

* 23-31 octobre. Cours et conférences sur le développement, les phénomènes d’attachement et les conduites du bébé et du jeune enfant dans les Universités de BRASILIA, PORTO ALEGRE et RIO DE JANEIRO. Développement du programme "Comunidade Solidaria" et du programme de réalisation de Maisons de l’enfance, Brésil.

 

* 7 novembre. Forum de discussion sur "L’animal et l’enfant", Ethologia, BRUXELLES, Belgique.

 

* 13 et 14 novembre. Cours "Croissance, Développement et Evolution de l’enfant", Centre de formation des entraîneurs Swiss Olympic, Ecole Fédérale de Sport, MACOLIN, SUISSE.

 

17 novembre. Conférence "Le sommeil des enfants et des adolescents", Théâtre de la Science et CAP SCIENCES, BORDEAUX.

 

* 21 et 22 novembre. IIèmes Journées Internationales "0-3 anos a la luz del conocimiento cientifico". Conférences :

- "Los fundamentos bio-psicologicos de los ritmos del nino y del adolescente. Las influencias del medio familiar, social y escolar" ;

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- El funcionamiento del nino en todas sus edades. Las competencias basicas en los fenomenos de vinculacion y en desarollo emocional, afectivo, relacional, social y cognitivo" ;

- Como organizar las escuelas infantiles y las escuelas en funcion de los ritmos y competencias basicas de los ninos para favorecer su desarollo, sus vinculaciones y sus conductas sociales" ;

- Un nuevo abordaje del desarollo de las vinculaciones y los comportamientos del nino. Nuevas estrategias para luchar contra el fracaso escolar, los trastornos del comportamiento y la marginacion social. Université de MONDRAGON et Institut d’Enseignement ARIZMENDI, Espagne.

 

 

2004

 

* 09 et 10 janvier. Cours sur les compétences et les rythmes de l’enfant, Institut Galego de Psicomotricidad, VIGO, Espagne.

 

6 février. Agora Rencontres “Jeunes/Professionnels” sur le thème “Mens Sana in corpore sano”, Salon de l’Etudiant, POITIERS.

 

* 9 février. Cours au D.U. de Chronobiologie, Faculté de Médecine La Pitié Salpétrière, Université Pierre et Marie Curie - PARIS VI.

 

* 27 mars. Journée d’étude. Conférence “Les troubles du comportement, l’instabilité, les  conduites inadaptées ... sous un autre regard”, Université de LIEGE, Belgique.

 

* 6 au 8 mai.  1° Incontro di Foniatria e Logopedia “La communicazione umana nel terzo millenio”. Conférence “Un nouveau modèle de la communication chez l’enfant : les compétences socles”, Università di Lecce, Centro per l’Integrazione, Università di Torino, LECCE, Italie.

 

2 juin. Formation des étudiants de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers, Hôpitaux de Bordeaux, module de Pédiatrie, Conférence “Le concept d’attachement du foetus à la petite enfance”, BORDEAUX.

 

2 octobre. Colloque “Enfant d’abord, enfant encore et toujours”. Conférence “Une nouvelle approche du processus d’attachement et du fonctionnement de l’enfant”, Antenne Petite Enfance de Franche-Comté, BESANCON.

 

 

2005

 

* 14 février. Cours au D.U. de Chronobiologie, Faculté de Médecine La Pitié Salpétrière, Université Pierre et Marie Curie - PARIS VI.

 

1er mars. Colloque “la fonction sociale du cirque. Conférence “Ce que le cirque peut apporter à la connaissance et au développement de l’enfant”, Le cirque Educatif, SIN LE NOBLE, Académie de Lille, Région Nord Pas de Calais.

 

17 mars. Conférence “Rythmes et compétences de l’enfant-élève : un enjeu de société”.  Conférences de l’AFRESIPE (Association Formation Recherche Enseignement Soutien Interdisciplinaire Pour les Enfants), PAU.

 

* 12 au 14 avril. Consultant, conférence “Mamae e bebê” au séminaire de NATURA, SAO PAULO, Brésil.

 

* 15 et 16 avril. Cours sur les compétences et les rythmes de l’enfant, Institut Galego de Psicomotricidad, VIGO, Espagne.

 

26 avril. Réunions et conférence pour la réalisation d’un jardin d’enfants à partir des données de la recherche, mairie de LA GARDE, Var.

 

19 mai. Formation des sages-femmes. Conférence sur “attachement et développement du jeune enfant”, Hôpitaux de Bordeaux, Service Maternité C, BORDEAUX.

 

* 25 au 28 mai. XVIII Congresso da ABENEPI (Association Brésilienne de Neurologie et de Psychiatrie Infantile), XV Congresso da Federaçao latino Américana de Psichiatria Infancia, Adolescencia, Familia e Professoes Afins” et I Jornada de Saude Mental do Sociedade Paranense de Pediatria. Conférence plénière le 26 mai “Nova abordagem do desenvolvimento individual-Processes vinculares e construçoes psicologias na infancia”, et cours le 27 mai “Una noveao modelo da comunicaça0 com a criança : A genese da comunicaçao e dos sistemas de comunicaçao na ser humana”, CURITIBA, Brésil.

 

24 juin. Cours au DU de Psychosomatique sur “Attachement et Pulsion”, Université de Bordeaux 2 et Groupe Hospitalier Pellegrin, BORDEAUX.

 

* 4 au 7 juillet. Université d’été francophone en Santé Publique sur le thème “Rythmes biologiques : base de notre vie, base de notre santé”. Interventions le 5 juillet dans le module “Rythmes veille-sommeil. Aspects psychologiques et biologiques”, le 6 juillet dans le module “Rythmes alimentaires”, le 7 juillet dans les modules “Les rythmes de vie du jeune enfant en collectivité - Rythmes en structure de la petite enfance” et “Les rythmes de vie du jeune enfant en collectivité-Rythmes de développement et d’apprentissage”, Université de BESANCON.

 

* 21-27 novembre. The 3rd International Convention on Early Child Development.  Conférence le 25 novembre “Uma Nova Visao do Desenvolvimento da Criança em Relaçao ao Ritmo e ao Comportamento da Mae e da Familia”, Estado do Rio Grande do Sul, UNESCO, PORTO ALEGRE, BRESIL.

 

6 décembre. Conférence sur “L’enfant et l’animal” au Salon du livre et de la Presse Jeunesse, MONTREUIL.

 

 

2006

 

* 20 et 21 janvier. Conférences et formation, Instituto Superior de Ciencias da Informaçào e da Administraçào, AVEIRO, PORTUGAL.

 

3 au 10 avril. Mission d’enseignement et de recherche sur les rythmes de l’enfant, CAYENNE et SAINT-LAURENT-DE-MARONI, GUYANE.

 

18 mai. Conférence aux sages-femmes et aux puéricultrices, Ecole de sages-femmes, Maternité de l’hôpital Pellegrin Tripode et Université de BORDEAUX 2.

 

* 10 juin. Séminaire avec l’équipe de l’Université de MONDRAGON chargée de l’élaboration des crèches-écoles enfantines du Pays Basque Espagnol, BORDEAUX.

 

13 novembre. Formation des infirmiers-infirmières, Ecole de Formation des Personnels en soins infirmiers - CHU de BORDEAUX.

 

23 novembre. Conférence à l’école des sages-femmes, CHU de BORDEAUX.

 

 

2007

 

* 18 et 19 janvier. Formation et conférence sur le développement de l’enfant, Office Fédéral du Sport Macolin (SUISSE), Haute école fédérale de sport de Macolin, Formation des entraîneurs des équipes suisses des sports olympiques Swiss Olympic (2000-2007).

 

* 31 janvier. Emissions de la chaîne éducative CAP CANAL pour la France et l’Europe (“Le développement et le comportement de l’enfant”), LYON.

 

* 6 février Conférence sur les rythmes de l’enfant, Diplôme Universitaire International de Chronobiologie, Faculté de Médecine La Pitié Salpétrière, Université Pierre et Marie Curie de PARIS (PARIS VI) .

 

29 et 30 mars. Conférence en séance plénière “Le développement de l’enfant”, 18 ème Festival de la Petite Enfance et de la Famille, PAU.

 

* 12 mai. Introduction de la journée de Défense des Enfants International (DEI) “Les enjeux d’une politique renouvelée de l’enfance qui repose sur l’identification des contraintes et forces qui empêchent les enfants de se réaliser dans leurs sensibilités, compétences et équilibres”, SAINT-DENIS PARIS.

 

1er juin Conférence “Les relations de l’enfant avec l’animal”, Université de Bordeaux 2 et Résilienfance, BORDEAUX.

 

5 juin. Conférence sur le développement de l’enfant, Institut de Formation en Soins Infirmiers (cadres de l’Hôpital Pédiatrique, responsables du Centre de Formation, sages-femmes, infirmiers, puéricultrices), CHU de BORDEAUX.

 

* 28 septembre. Conférence plénière "Animal, enfant, émotions et intelligence, quels accords ? Colloque l'animal et l'enfant, Enfances et Psy et Fondation SOMMER, LYON.

 

2 octobre. Journée à BORDEAUX sur le développement de l’enfant, Sciences de l'Education (Prof. Eric DEBARBIEUX) et IUFM,  Université BORDEAUX 2 .

 

18 octobre. Journée de conférences, IUFM de MOULINS.

 

23-24 octobre rencontres et conférence  sur le projet de construction d’une nouvelle école primaire à partir des données de la recherche, MONTICELLO, Corse.

 

30 octobre. Conférence à l’Institut des Métiers de la Santé, CHU de BORDEAUX

 

14 novembre. Conférence sur “L’arbre enfant. Une nouvelle approche du développement de l’enfant” au colloque du Comité de l’Enfance du Doubs, BESANCON.

 

18-24 novembre. Mission de formation et conférences sur la petite enfance à l’Ile de La Réunion.

 

* 26-30 novembre. Mission au BRESIL . 28-29 septembre Conférences plénières du Forum sur la violence au Sénat brésilien (première conférence : "L'insécurité affective et la genèse de la violence chez les enfants" ; deuxième conférence : "Les maisons de la petite enfance, un outil indispensable pour prévenir la marginalité sociale, la fuite dans la drogue ou l'alcool, la violence et l'échec scolaire"). Audition officielle par la commission ad hoc du Sénat. BRASILIA.

 

8 décembre. Conférence « Une nouvelle approche du développement de l’enfant » à la Biennale de l’Education, GRENOBLE.

 

* 14 décembre. Conférence en séance plénière sur le développement et l'accueil des jeunes enfants, Colloque de l'Université de MONDRAGON, ESPAGNE.

 

 

2008

 

A déterminer. Inauguration du jardin pour enfants autistes conçu à partir des données de la recherche et de la clinique, CATTP de CORREZE et Service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de BRIVE.

 

26 janvier. Conférence plénière sur le bien-être de l'enfant, Journée d’étude de DEI France, Assemblée Nationale, PARIS.

 

15 février. Conférence au DU de Psychosomatique, Maternité, Hôpital Pellegrin, CHU de Bordeaux

 

* 19 février. Conférence au DU de Chronobiologie, Diplôme universitaire international, Faculté de Médecine de La Pitié Salpétrière, Université Pierre et Marie Curie, PARIS.

 

22 février. Séminaire sur le développement de l’enfant, Fédération Sportive et Gymnique du Travail (FSGT). 93508 PANTIN.

 

28 mars. Conférence sur les animaux familiers dans la médiation sociale, éducative et thérapeutique, Fédération Nationale de thérapies avec le cheval (FENTAC) et Fédération Internationale de Thérapie et de relation d’aide à la médiation (FITRAM), Hôpital de jour, AUBERVILLIERS.

 

28-31 mai. Introduction du colloque et conférence plénière sur “L’arbre enfant”, Congrès de la FNAREN (Fédération Nationale des Rééducateurs de l'Education Nationale), DOLE.

 

5 juin. Conférence sur le développement de l’enfant et ses avatars à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), Hôpital Arnozan, CHU de BORDEAUX.

 

* 24 juin. Conférence plénière au congrès de l’Observatoire Européen sur la violence, LISBONNE.

 

 

LES CONFERENCES DE VULGARISATION

Des conférences ont été données à l’invitation de groupes, d’associations, d’organismes ou d’institutions de tous horizons. Parmi les organisateurs :

* Laboratoires universitaires, du CNRS et de l’INSERM ;

* Ministères de la santé, de la Famille, de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports

* Groupements de scientifiques, d’obstétriciens, de pédiatres, de pédopsychiatres ou de psychologues ;

* Instituts Universitaires de Formation des Maîtres ;

* Sociétés savantes ;

* Associations de parents d‘élèves : FCPE, PEEP, UNAPEL ...

* Instituts et Associations de puéricultrices, d’infirmières ou de sages-femmes ;

* Associations d’enseignants : AGIEM (Association Générale des Instituteurs / Institutrices d’école Maternelle), Mouvements FREINET, Equipes pédagogiques d’écoles primaires, de collèges ou de lycées ;

* Syndicats d’enseignants (SNI, FEN, SNUipp, SE, SGEN ...) ;

* Associations Culturelles ;

* Mairies ou Conseils généraux et PMI : AGEN, ALES, AMIENS, ANTONY, ARLES, AUXERRE, BESANCON, BEZIERS, BLOIS, BREST, CARCASSONNE, CRETEIL, EPINAL, EVRY, GRENOBLE, LA ROCHELLE, LAVAL, LE HAVRE, LILLE, LORIENT, LYON, MARSEILLE, MONTELIMAR, MONTPELLIER, MONTREUIL, MULHOUSE, NANTES, NARBONNE, NIMES, PARIS, PAU, PERPIGNAN, REIMS, RENNES, ROANNE, ROUBAIX, SAINT-ETIENNE, STRASBOURG, VALENCE, VIENNE, VILLEURBANNE ...

 

* Caisses d’Allocations Familiales ;

* Librairies. 

 

 

AIDE A LA CONCEPTION ET A LA REALISATION DE PROJETS INNOVANTS DANS LE DOMAINE DE LA PETITE ENFANCE, DE L’ECOLE ET DE LA SANTE MENTALE

 

Modalités d’accueil, aménagement du temps et de l’espace de la Maison de l’Enfance  et de la Famille à BESANCON, Doubs (Antenne Petite Enfance de Franche-Comté), de la crèche Blanche Neige à MONTPELLIER, Hérault (Mairie), de la crèche Croquelune d’ALES, Gard (Mairie et Conseil Général), de l’espace “Parents-Aise” d’ALES, Gard (MAIRIE et Conseil Général), de la crèche et de la halte-garderie « Les Collines de DRAGUIGNAN », Var (Mairie), de l’école maternelle “La Prairie” de BAUME-LES-DAMES, Doubs (Mairie), de l’école maternelle de PEROLS, Hérault (Mairie) ...

 

Aménagement des espaces de la crèche “La Maison d’Hortense” pour enfants “ordinaires” et enfants handicapés, Association APIMI, BORDEAUX.

 

Aménagement du temps à l’école élémentaire de GRILLON, Vaucluse (extension à 15 écoles) et au Collège CLISTHENE de BORDEAUX.

 

Aménagement des espaces à l’école primaire, MONTICELLO (Corse)

 

Aménagement des espaces au Collège Henri WALLON de LA SEYNE SUR MER, Var (Conseil Général).

 

Aménagement de l’espace pour enfants psychotiques et pour enfants autistes au Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps partiel de CORREZE (Service de Pédopsychiatrie de BRIVE).

 

Participation à la conception d’un programme de crèches au Pays Basque Espagnol, Université de MONDRAGON (en cours).

 

Participation à la conceptualisation de l’ITEP reconstruit d’ANDERNOS, bassin d’ARCACHON (Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique des Pupilles de l’Enseignement Public de la Gironde, Conseil Général) (en cours).

 

 

 

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