Partager les savoirs
construire le lien
Édition Chronique sociale (Lyon)

Auteur :   MRERS

Sous la direction de Claire Héber-Suffrin
Préface de Michel Serres et postface de Michel Rocard.
 

Nous avons mis 5 ans  Mais le résultat peut nous rendre fiers 
Cet ouvrage collectif reflète la richesse et la diversité des travaux qui ont rassemblé 1200 personnes en novembre 1996, pour le colloque "
et faire société, quand des citoyens échangent leurs savoirs  .
352 pages, 72 interventions et environ 80 auteurs (membres du MRERS et intervenants extérieurs). 140 francs.
 
"
cet ouvrage collectif, des acteurs des réseaux d’échanges réciproques de savoirs, des enseignants, des travailleurs sociaux, des chercheurs, des hommes politiques font part de leurs expériences, de leurs réflexions et recherches. Oui, c’est possible de partager les savoirs. Oui, c’est possible de fonder le lien social sur la réciprocité, la dignité de chacun, l’attention à autrui et la reconnaissance mutuelle. Oui, c’est possible de créer des réseaux ouverts, hétérogènes, égalitaires. Voici présentée ici une philosophie de l’action, une dynamique d’émancipation, une pratique renouvelée de l’éducation et de la formation. 
Cet ouvrage est un outil de réflexion et d’action pour créer et dynamiser des échanges réciproques de savoirs en réseaux ouverts".
J’ai la conviction que chaque réseau d’échanges réciproques de savoirs, chaque participant, mais aussi des acteurs d’autres associations, de mouvements pédagogiques, d’institutions, peuvent trouver, dans ces textes, de quoi alimenter leurs réflexions, leurs pratiques, des formations, des recherches.

Disponible aux Éditions Chronique sociale 7 rue du Plat 69002 Lyon
En librairie (en rayon ou par commande)
Au MRERS  BP 56    91002 Evry cedex

Les auteurs
 

Préface de Michel Serres  Des savoirs en abondance
Exergue de Avelino Ferreira  "Parlez à moi, pas de moi."
Introduction par Claire Héber-Suffrin.
 
Cinq parties 
1/ Des lectures transversales (philosophique, sociologique, pédagogique, biologique, politique, linguistique, culturel, anthropologique, didactique) avec les auteurs suivants  Bernard Ginisty, André de Péretti, Dominique Temple, Colette Berger-Forrestier, Jérémy Ahearne, Christian Leray, Véronique Nahoum-Grappe, André Giordan, Hélène Trocmé-Fabre, Paul Blanquard, Patricia Portelli, Jean-Pierre Worms.
2/
Partager des savoirs à l’école (primaire et secondaire) avec les auteurs suivants Valérie Renard, Françoise Heinrich, Jacqueline Culetto, Nicole Desgroppes, Bernadette Aumont, Marie-Michèle Hilaire, Christiane Loiseau, Jean Legal, Rolande et Raymond Millot.
3/
Partager des savoirs en formation avec les auteurs suivants  Gaston Pineau, Philippe Carré, Nicole Desgroppes, Jacques Perriault, Bertrand Schwartz, Eugénie Thiéry.
4/
Partager des savoirs et faire société
Premier chapitre "
expériences  , avec les auteurs suivants  Eliane De La Marlière, Marie-Hélène Biguier, Pierre Tritz, Geneviève Vacheret, Marc et Bernadette Lengrand, Denise Reggazzoni, Hervé de Belloy, Julie Suchard, Michèle Monjet, France Brouttin, Mélanie Hutchison, Nathalie Berlu.
Deuxième chapitre "  Les réseaux de savoirs, acteurs de citoyenneté  , avec les auteurs suivants  Henryane de Chaponay, Pascal Dorival, Jean Marquet, Claire Héber-Suffrin, Yvette Moulin, Bernard Bier, Elisabeth Heutte.
Troisième chapitre "les métiers du social  , avec les auteurs suivants  Yvette Moulin, Marie-Hélène Biguier, Françoise Lachenal, Françoise Codiasse, Evelyne Rossignol, Karim Amiri.
5/
Organiser le partage des savoirs, avec les auteurs suivants  Pascal Chatagnon, Jilali El Mrabet, Françoise Raynaud, Alice Couzinet, Marie-Eugénie Aznaran,, Céline Tremblay, Ernesto Baquer, des membres des réseaux du Loiret.
Conclusion par Claire Héber-Suffrin
Postface de Michel Rocard  une découverte subversive.
Présentation du MRERS
Bibliographie
 
Toutes les interventions du colloque n’ont pu être retenues pour cet ouvrage.
Des actes complets (document écrit ou CD-ROM) seront disponibles au MRERS dans les semaines qui viennent.
contact : claire.hebersuffrin@wanadoo.fr

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