Valérie Simon-Garraud*
Depuis 2 ans,
l’association Avenir d’Enfance s’est créée par la rencontre de 3 familles
qui cherchaient une cohérence pédagogique pour les apprentissages scolaires.
Elle a pour objectif d’apporter aux enfants un enseignement laïque dans un fonctionnement de coopération entre les
éducateurs, les parents et les bénévoles.
Depuis
septembre 2005, nous fonctionnons avec une enseignante qui fait du soutien scolaire
pour 7 enfants scolarisés à
domicile. Quatre jours par semaine, les enfants se retrouvent au sein
d’activités scolaires, artistiques, gymniques et de jardinage. Les activités didactiques sont travaillées le matin avec l’enseignante et les
après-midi sont réservées pour des activités proposées selon les compétences et
la disponibilité des parents, enseignants ou bénévoles.
L’objectif est
d’emmener les enfants à des apprentissages scolaires d’une façon créative. Chaque leçon est expérimentée par le
biais d’une activité ou par la manipulation d’outils pédagogiques. Chaque enfant avance à son rythme en profitant de l’émulation que
représente une classe unique.
Les enfants ne sont pas notés sur leur travail. Nous
préférons les emmener vers un système d’auto
correction, l’erreur étant considérée comme une source d’apprentissage. Un
travail bien assimilé prouve que nous pouvons passer à l’étape suivante.
Il s’agit également pour nous de tout mettre en
œuvre pour aller dans le sens de la
coopération et non de la compétition qui domine dans une grande partie du
monde éducatif actuel.
Donner le
désir et le plaisir d’apprendre avec une habitude d’organisation de travail
devient un objectif essentiel pour la suite de la scolarité des enfants.
La
communication
entre les enfants, entre l’enseignant et les enfants et entre l’enseignant, les
parents et les différents intervenants permet à chacun de trouver sa place et
donne un sens à la cohésion de l’école.
L’enfant vit ainsi dans une continuité pédagogique lui permettant de se structurer et de se
positionner en tant qu’individu.
Nous apprenons
à vivre au sein du groupe de façon coopérative et dans le respect de chaque
particularité.
L’intervention intergénérationnelle et les compétences différentes de chaque
adulte montrent ce fonctionnement au quotidien. Le manuel ou le sportif ont
autant d’importance que l’intellectuel. Ils se complètent et sont chacun
indispensables à l’équilibre du groupe.
Ce projet veut
aussi sensibiliser les enfants à l’écologie.
L’association fait faire quelques activités de jardinage biologique, d’observation
de la nature, de coopération avec d’autres associations liées à
l’environnement, et utilise dans ses activités autant que possible, des
matériaux nobles afin de sensibiliser dès maintenant, l’importance du respect
de la Vie, de la biodiversité.
Aujourd’hui,
nous mettons tout en œuvre pour devenir
une école à part entière pour septembre 2006 car nous souhaitons accueillir
d’avantage d’enfants pour la cohésion du groupe et l’enrichissement du projet.
Nous mettons le local aux normes qui ont été définies par la socotec.
Nous n’avons
pas la prétention de devenir une grande école mais nous souhaitons donner du
sens à tous les apprentissages donnés aux enfants afin qu’ils deviennent des
adultes responsables, cohérents, et respectueux.
Les rencontres
et les soutiens humains ou financiers (même très modestes) sont les bienvenus
car nous sommes en autofinancement total ;la liberté pédagogique hors
contrat n’étant pas subventionnée.
Nos
coordonnées sont les suivantes : Association
Avenir d’Enfance, ch. du moulin de
la Paille, 63960 Veyre-Monton, 04.73.69.79.76. Contact : Valérie Simon ou
valeriegarraud@hotmail.com.